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野马归途
上传于：2024-06-27
认识小数
教学目标：
1.使学生结合具体情境初步理解一位小数的含义，初步能正确读、写一位小数，知道小数各部分的名称。
2.通过观察思考、比较概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参与思考，与人合作。
3.让学生在初步认识小数的过程中，感受数学的应用性，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点：初步理解一位小数的含义，能正确地读写小数。
教学难点：理解小数的意义。
教学准备：课件。
教学过程：
一 情境导入：
六一儿童节快到了，妈妈带着小明去超市挑选商品，出示课件，指名说图中物品的价格，你能把这些数分类吗？师板书揭示课题：认识小数
【设计意图：联系生活实际，激发学习兴趣】
二 学习新知：
（一）认识整数部分是0的小数
小明和妈妈先挑选了一张书桌，出示例1图，指名说你发现了什么？师相机板书 5分米 4分米
提问：你们能把它们改写成用米作单位的数吗？指名说并出示：
你能说说它们分别表示什么含义吗？指名说，
生：把1米平均分成10份其中的5份是十分之五米
生：把1米平均分成10份其中的4份是十分之四米
师：我们还