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偸生厭世
上传于：2024-06-04
快乐读书吧《小故事大道理》
【教学目标】
1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣、自主阅读相关作品，了解故事内容。
2.能体会故事中的道理，联系生活中的任何事深入理解。
3.能感受阅读寓言的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
【教学重点】
1. 能体会故事中的道理，联系生活中的任何事深入理解。
2.能感受阅读寓言的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
【教学难点】
能感受阅读寓言的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
【课前准备】
多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
谈论寓言，揭示主题
1.在这个单元的学习中，我们读了很多有意思的寓言故事，一起来回顾一下吧。从这些故事中你受到了哪些启发呢？
预设：我从《池子与河流》中明白了人们要有远大的志向，不要虚度年华。
预设：我读完《陶罐和铁罐》，知道了“尺有所长，寸有所短”的道理。
预设：通过朗读古文《守株待兔》，我学会了学习文言文的方法，并且不能像宋国的农夫那样存有侥幸心理，要用自己的双手去创造美好的生活。
预设：我读完《鹿角和鹿腿》很受启发，明白了每个事物都有自己的价值，不要仅凭外表就判断事物的好坏。
2.这些寓言故事都有哪些特点呢？
预设：这些寓言故事篇幅一般都比较短小。
预设：这些寓言故事都藏着一个深刻的道理。
3.出示主题。快乐读书吧
今天我们学习的《快乐读书吧》的主题就是小故事大道理。儿童文学家严文井对寓言做过一个绝妙的比喻，他说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……”
相机板书（小故事大道理）
出示课件1.2：
二、阅读寓言，交流道理
1.从古至今，在中国流传着很多寓言故事，这些古代寓言凝结着中华民族的智慧，而且这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松活泼，既发人深省，又幽默有趣。我们熟悉的《亡羊补牢》《塞翁失马》《东郭先生和狼》等故事都选自课件出示《中国古代寓言故事》。
出示课件3.4.5.6：
2．接下来我们先睹为快，一起来读一读下面这个故事。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]
出示课件7.8：
小组合作交流 ，生汇报
预设1：这则寓言故事名字叫《曲突徙薪》
预设2：故事中的这个地方让我印象深刻，当客人劝告主人：“你要把烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的。”主人装作没听见。明明客人的好心劝告是正确的，但是主人却很固执，不听取劝告，发现不了这有安全隐患，真愚昧啊！
预设3：给我印象深刻的地方还有“这家果然失火了”当邻居们帮忙把火扑灭杀牛设宴感谢时，“却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人”，我觉得都这个人到现在也不知道危险是可以提前预防的。
预设4：这个寓言故事告诉我们要听取别人的劝告，不要一意孤行。
3.《曲突徙薪》读完了，那你有没有遇到过这样的事呢？你的身边有像这位主人一样的人吗？
学生讨论回答。
预设1：老师和家长经常提醒我们，要遵守交通规则。但是有的人为了方便，经常闯红灯。
预设2：我阿姨骑车上班时经常在肩上挎着背包，妈妈提醒过她好多次，要把背包放车筐里，并盖好车筐盖子，可是她嫌麻烦。有一次，小偷盯上了她，把她的背包一把就拽走了。事后她特别后悔，当初不听妈妈的话。
教师小结：同学们，寓言是生活的一面镜子，《曲突徙薪》这面镜子就照出了生活中不听取别人的劝告，一意孤行的人。
4.阅读小贴士
出示课件9：
相机板书（读懂故事 体会道理 联系实际）
（设计意图：唤醒学生已有的阅读经验，带领学生“从故事到道理，由道理到生活”的读寓言的过程，再与书中的两个阅读小贴士相联系，总结读寓言的方法，指导学生进行课外阅读。）
三、图文结合，阅读交流[来源:学科网]
（一）交流《伊索寓言》
1.除了中国的寓言，我们还可以读一读其他国家的寓言。同学们请看。出示图片《龟兔赛跑》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》
2.这些寓言故事大家是不是都很熟悉？他们都是《伊索寓言》里的故事。谁想选择自己感兴趣的一幅图片讲述一下这个寓言故事。
出示课件10：
3.指名生讲述故事。
预设：冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去救可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊。”
预设：狐狸与葡萄讲的是在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功。最后，它决定放弃，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”
师相机总结：
出示课件11：
（二）交流《克雷洛夫寓言》[来源:Z#xx#k.Com]
教师过渡：我们读《伊索寓言》就好像走进了动物王国。接下来老师给大家再推荐一本寓言故事《克雷洛夫寓言》。
1.《克雷洛夫寓言》的简介
出示课件12：
2.看图片，讲故事
出示课件13.14.15：
小组交流，小组派代表作汇报发言。
预设：一天，饥饿的狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉，于是眼珠一转，说：“美丽的乌鸦先生，你看你乌黑光亮的羽毛多么的漂亮！”。乌鸦看穿了他的心思，并没有理会他，狐狸继续说：“你的歌声一定很好听，都说百灵鸟的歌声悦耳动听，我看她和你相比可是差远了。”听到这里，乌鸦再也抑制不住心里的喜悦，刚张开嘴肉就掉了下去，狐狸拿起肉迈着大步走了。
预设：在河的两边生长着一棵高大的橡树和瘦小的芦苇，一天橡树说：“看你弱小的身体能干什么，禁不住风雨。”芦苇说：“虽然我不如你粗壮，但是我也有我的优点呀。”橡树一幅高高在上的样子。一天，来了一群伐木工，看到高大的橡树说：“这可真是做家具的好木材。”就这样，橡树被砍倒送进了工厂。
教师小结：同学们的想象力可丰富，在编讲故事时运用了语言、动作和神态描写，使故事更加吸引人。那克雷洛夫是怎样讲这个故事的呢？我们一起读一读。
出示课件16.17.18.19：[来源:学|科|网Z|X|X|K]
（设计意图：由看题