武术组合动作（教案） 体育四年级下册.doc

武术组合动作教学设计说明 -、指导思想 本课以《体育与健康》课程标准为依据，遵循“健康第一”的指 导思想，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，整节课以“中国武 术”学习为主线，以简易武术操热身，武术组合动作为学习内容，以 相互之间拍打进行放松，最大限度提高学习效果，完成教学目标；学 生通过模仿练习、观看图片与文字解说、教师讲解示范、分组练习相 结合，在任务目标引领下自主探究与小组合作完成学习任务的模式。 通过这种学习过程让学生不仅要掌握技术动作，更重要的是培养学生 自主合作探究的学习意识。 二、 教学目标 认知目标：正确理解武术组合动作要领。激发学生对武术的 兴趣，领会所学动作技术要领，掌握武术组合动作技术，通过个人感 悟动作与相互交流，体会手、眼、身法、步的协调配合，初步了解武 术的内涵。 技能目标：通过学习，使85%以上的学生能学会武术组合动作 技术的基本动作。能自主学习与锻炼，同时发展学生的力量、柔韧、 协调等身体素质。 情感目标：培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以 及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神通过学习民族传统体育项目， 锻炼学生坚强的意志品质，增强学生的民族自信