小学科学大象版三年级上册《3.上夜班的动物》教学教案.docx

3.　上夜班的动物 教学设计 1教学目标 知识与技能：1、认识动物活动方式的多样性2、进一步认识动物对环境的适应能力。 过程与方法：通过课外的探究及交流与讨论，探究昼夜变化对动物行为的影响。 情感态度与价值观：感受生命的丰富多彩，激发热爱生命的情感和探索生命世界的兴趣 2重点难点 猫的研究 3教学过程 活动1【导入】上夜班的动物 今天，我们一起来猜谜语，看看谁是谜语大王？ 谜语一：小货郎，不挑担， 背着针，满地窜。 谜语二：小老鼠，真稀奇，两张翅膀像层皮，白天躲在山洞里，夜晚出来吃东西。 谜语三：面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捕鼠本领高。 活动2【活动】上夜班的动物 二、质疑 你们发现没有，谜语中的这些动物都在什么时候活动呀？真巧，老师今天还带来了一个关于猫头鹰的故事，也是发生在这个时候。请你们小声的读一读。 在动画片里，你们都看到了那些动物？（田鼠，黄鼠狼，刺猬，蛇，蝙蝠） 它们都在干什么？?? 这些动物真有趣，趁我们睡觉的时候活动，今天我们就来学习《上夜班的动物》。（板书课题） 三、猫的研究 你还知道哪些动物在夜间活动？（癞蛤蟆，青蛙，蚊子，猫） 你们知道的可真多，其中