小学科学大象版四年级上册《3.一次奇妙的旅行》教材教案.docx

新设计引导学生通过淀粉消化实验建立问题情境通过猜测和模型解剖实验和实际体验及联系自己的生活经验等方法认识消化器官通过动态课件理解人体的消化器官及功能以趣味的旅行形式培养学生通过间接的手段获取有关人体内部知识的能力教学目标一知识与技能人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收人体的消化器官有口腔食管胃小肠和大肠每个器官都有各自的功能食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官被消化吸收二过程与方法引导学生通过实际体验和联系自己的生活经验等方法了解人体的消化器官及功能培养学生通过间接的手段获取有关人体内部知识的能力查阅资料进行对照的能力三情感态度与价值观使学生懂得保护消化器官对人体健康的重要性知道怎样爱护消化器官促使学生自觉改掉不良的饮食习惯注重饮食卫生学情分析能亲眼看见食物是怎样被消化的学生会十分兴奋为了达到眼见为真的效果教材选取了经典的淀粉的消化实验使学生自然的进入研究消化器官的旅程并在猜测过程中建立求知欲望在观察模型和消化动画的基础上与他人分享研究结果在反复观察研究中完善认识重点难点学生以食物在体内的旅行为研究问题纠正已有的错误和模糊观念认识人体的消化器官形成消化系统消化道和消化腺