小学科学大象版四年级上册《3.一次奇妙的旅行》教学教案.docx

一次奇妙的旅行教学设计教学目标引导学生通过实际体验和联系自己的生活经验等方法了解人体的消化器官及功能了解食物在人体内进入消化器官的顺序及如何被消化吸收使学生懂得保护消化器官对人体健康的重要性知道怎样爱护消化器官促使学生自觉改掉不良的饮食习惯注重饮食卫生重点难点重点学生以食物在体内的旅行为研究问题纠正已有的错误和模糊观念认识人体的消化器官形成消化系统消化道和消化腺的概念难点能够将消化器官的形态与功能建立联系提高提取和采集信息的能力教学过程活动导入一情境导入提出问题师今天馒头导游将带我们去旅行你知道去哪里吗生肚子胃师今天就让我们和馒头导游一块开启一次奇妙的旅行吧活动活动二设疑自探请同学们品尝小馒头并猜测一下绘制一幅食物旅行图通过学习课本你的猜想正确吗不正确请及时更正食物在身体里都依次经过了哪些消化器官这些消化器官都有什么特征和功能消化器官对我们重要吗那在平时吃东西时应注意什么才能保护我们的消化器官呢活动活动三解疑合探那食物在体内旅行的路线到底是怎样的呢学生展示老师讲解课件展示图卡片老师介绍我们把食物旅行的这条路线称为消化道而食物依次经过的每一个景点就是消化器官请同学们看看食道胃小肠大肠出示消化器官模型图片请一个同学上台对着模型图片指出食物进入口腔后经过了什么器官了解消化器官的功能和特征观察器官的模型图片请学生说说他们的样子请同学根据各个器官的结构特征来推测各个器官的功能让同学们演示食物在消化器官里的消化过程老师提问消化器官对我们人体健康非常重要我们应该怎样来保护我们的消化器官呢活动活动四质疑再探学习了本节课你还有什么不明白的请提出来大家共同研究活动练习五运用拓展游戏食物捉迷藏小结