小学科学大象版三年级上册《1.一次穿越时空的科学问题旅行》教材教案.docx

一次穿越时空的科学问题旅行教学设计教学目标知识与技能了解从古到今科学家的事迹过程与方法在探索中培养学生的科学精神学会制作因果关系卡片情感态度与价值观利用因果关系竞答教学法使学生解科学家发现问题的关键环节观察现象与提出问题的逻辑联系以及在科学研究中的重要作用学情分析三年级的学生总体来说知识面还不够宽广许多东西对他们来说非常具有吸引力教学时可利用这一点多准备些学生感兴趣的激发学生的积极性但是他们也具有注意力不集中自控能力不强自我探究能力弱等缺点教学时也应充分注意做好指导重点难点重点了解古今中外科学家发明家发现问题的过程进而了解发现科学问题的具体过程难点了解科学家发现问题的关键环节及观察和提问的逻辑关系教学过程活动导入一激思引趣引入活动今天老师带领大家进行穿越时空的科学问题旅行我们要到哪里了解些什么呢秘密就这副神奇的扑克中同学们想研究吗我们一起来看一看活动讲授二合作研究学生分组观察教师巡视全班交流提问同学们有发现吗这副扑克与别的扑克有什么不同总结在这副神奇的扑克上有一些科学家的发明发现故事同学们想了解这些故事吗请同学们仔细阅读卡片内容正确搭配同一故事的张卡片希望同学们能够仔细观察相互交流比比谁找的故事最多谁读的最认真谁又有了新的发现活动活动三合作探究阅读卡片内容搭配有因果关系的卡片全班交流分析扑克的因果关系和规律鲁班发明了锯阿基米德发现了浮力定律伽利略提出了物理学上著名的钟摆定律牛顿推导出了万有引力定律富兰克林发明了游泳加速器琴纳发明了治疗天花的方法种牛痘王永民发明了五笔字型输入法出示表格学生填写活动活动四分析归纳找共性古今中外的科学家发明家他们发现问题的过程有什么相同吗小结他们通过观察身边的现象或小事引发思考提出问题从而发现科学问题可见每一种现象或小事都可能蕴藏着科学道理或科学奥秘科学并不神秘科学就在身边活动讲授五总结同学们在这些科学发现故事中有国内的也有国外的有古代的也有现代的还有当代的这些科学家的发明和发现为人类做出了贡献正是他们的发现造福人类推动了人类科学的发展