人教版美术一年级下册1. 影子的游戏（教案）.doc

影子的游戏 教学目标： 1、简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特制，绘画出有创意的作品。 2、通过教学活动，引导学生了解如何画影子，运用绘画或剪贴等方法创作作品。 3、通过影子的游戏，使学生了解生活中的失误多样、丰富、有趣味的特点，感悟生活中的小乐趣。 教学重点： 能感受到影子的存在，了解影子的特点。 教学难点：影子和光的关系，有光引起的联想能力。 一、引导阶段 1、听儿歌猜谜语：有一个黑衣人，你走他也走，你听他也停，你跳他也跳，一对好朋友，随形同舞动。提问：这个黑衣人是谁呀？谁能告诉老师它是谁？对，是你的影子。 2、刚才老师发现好像有人跟着老师的身后，却不开口音说话，你们看见是谁吗？（影子）老师有影子，你们发现你们自己有吗？（你有我有他也有） 师说：影子无处不在，无论你跑步、玩耍、睡觉，影子都会紧紧跟着你。 今天，让我们一起和影子做游戏吧！ 二、讲授新课 1、提问：影子是怎么形成的？请同学们回忆和思考一下。 生回答。 师说：影子和光有很大的关系。啪嗒一声，把灯关掉，你的影子不见了。啪嗒又一下，灯打开，你的影子又出来了。 总结：同学们发现了影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。光，只是灯光吗？不是，还可以是灯光、阳光、月光等任何光源。 2、师问：影子有什么特点呢？影子一直在你的左边或者右边吗？ 生回答。原来影子还会改变方向呢！ 有时候，影子在你右边；有时候，影子在你左边。 有时候，影子在你的前边；有时候，影子在你的后边。 总结：这都是因为光的位置不同造成的。从不同角度射来的光，影子也会不同。 3、接下来，让我们验证一下。让我们根据太阳的移动，来观察影子的变化吧！ （1）早晨的影子（2）中午的影子（3）傍晚的影子 师问：看了这几个变化多端的影子，你有什么发现影子有什么特点？ 生回答。 总结：同一个物体因为光线的方向和距离不同，影子的外形也会不同。 影子的外形十分自由。影子没有固定的外形。 4、师说：我们的身边到处都有影子，请同学们说一说，你都知道哪些影子呢？ 生回答（有树的影子、飞机的影子、操场的影子、人的影子、动物的影子等等）今天老师也带来形形色色的影子。 （1）阳光下我玩耍的影子 （2）手影游戏： 老师小时候家里经常没有电，就喜欢玩一些手影游戏，你们知道怎么做吗？ 和学生一起做（孔雀，狗，鹅，鹰） （3）杨丽萍剪影 （4）孙悟空皮影（是一种以兽皮或者纸板做成的人物剪影，独具艺术魅力，称为皮影戏，它是我国民间古老的传统艺术，距