人教版 一年级下册美术 第一课 影子的游戏 教案.doc

教案《画影子》 教学目标： 　1．学生了解“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影，在灯光下也会产生影子。 “影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。 　 　2.通过本节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。 　　 3、通过本节课，使学生的观察能力、记忆力、表现能力进一步得到提高；从而更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。 　　教学重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的情感。 　　教学难点：如何运用各种方法来表现影子。 教学过程： 一、组织教学 二、引入课题 　　 1．同学们好!今天老师非常高兴，知道为什么吗？因为同学们坐的特别的端正，所以老师决定奖励同学们一个谜语，喜欢吗？（生：喜欢），师讲:有个好朋友，永远不分手，你走它也走，你停它也停，(生：影子)哇！同学们真聪明，同学们今天我们一起来学习画影子吧。（师板书课题：画影子） 　　三、讲授新课 ...影子是生活中一种有趣的现象，现在我们做个游戏吧？老师首先给同学们带来一个影子，猜猜是什么？对可爱的小狗，2018年是狗年祝大家：狗年吉祥！狗年旺旺！看，这是什么？（展翅高飞的小鸟），来找几个同学给我们表演一下吧？（这几个同学表演的很棒，灯光下有美丽的影子，你们在哪见还过影子呢？ 生：...（找同学回答） 师：棒极了 　　（在太阳光下有影子。水中有倒影。） 　　老师（播放图片）请大家观察一下，这些阳光下的影子和水中的影子都一样吗？ 　　（不一样。） 　　3．它们有什么特点？谁能告诉老师？ 　　 生;（灯光下的影子是黑色的。水中的倒影是彩色的，彩色的倒影漂亮。） 师：非常棒！影子这么可爱呀！ 　　好！灯光;我们表演一个“我的影子”的游戏。 我们找几位小朋友上台表扬一下你的影子吧？... 刚才同学们表演的棒极了！ 4、观察图片 如果图画没有了影子好看吗？为什么？ 　　（1）师出示课件（出示没有影子的风景图片）看看这张图片中的内容说说你的感受？ 　　 生：（这张图片不好看。我也觉得这张图片不好看、不生动。） 　　 师：其他同学的意见呢？（不好看。）大家都觉得这张图片不好看。（课件出示有影子的风景图片）那这张呢？这张照片有了倒影，你现在的感受还一样吗？ 　　 生：（比第一张好看。比刚才那一张生动，这张图片好看。这张图片有了倒影，变得好看了！） 　   
师：你能说一说在生活中见过哪些彩色的倒影，让自己觉得特别好看，特别有趣。 生：（我在水里看到水中的倒影，倒影里有绿树、红色的花。我在湖水里看见火红的太阳。） 　　5、欣赏作品： 　　彩色的倒影真美丽，现在我们来欣赏几幅美丽的作品。（课件出示作品）小组交流讨论这些作品在绘画内容上、构图上、表现方法上有哪些值得你们学习的地方？ 　　小组汇报： 组1：大师的作品用的是油画颜料画得，颜色非常丰富鲜艳，倒影是模糊的，虚线画得。　 组2：两只白天鹅，他是用彩笔画得。水中的白天鹅轮廓清楚，但里面是用虚线画得。 　　组3：图画青蛙和荷叶，是