人教版语文8年级上册第1元第2课《芦花荡（孙犁）》教案.doc

芦花荡教案一基本信息案例名称芦花荡科目语文教学课时课时主备教师教材分析芦花荡这篇小说虽然很短但是人物个性鲜明情节引人入胜环境细腻如画读这篇小说如置身于白洋淀的芦苇丛中陪着老头子非常快乐地与敌人周旋的确这篇战争题材的小说带给读者的就是快乐清澈的水塘飞扬的芦花鱼米的清香还有傍晚让敌人七窍生烟的歌声让我们快乐女孩子受伤流血了别急敌人付出了更惨重的代价腿挂在钩子上头成了老玉米任人敲打读这样的故事能不快乐吗学情分析初中学生对小说的阅读应该有一定的能力而本篇文章写得既生动又优美如果能抓住学生的兴趣点进行教学学生应该会有比较浓厚的兴趣教学目标一知识与能力理解积累寒噤阴惨仄歪转弯抹角张皇失措等词语整体感知课文培养速读文章并概括内容的能力引导学生品味语言体会小说如白洋淀水一们清新的风格二过程与方法通过诵读复述了解故事情节通过自主合作探究的方式以及朗读把握人物形象的性格特点学习刻画人物的方法揣摩如诗如画的景物描写品味语言提高自己的描写能力三情感态度和价值观引导学生感受如钻天的荒芜一样永不屈服的精神增强学生的民族自豪感教学重点和难点教学重点感受文章表达的坚强不屈的民族精神增强学生的民族自豪感结合关键语句体会