57语文园地六.doc

语文园地六教学目标学会向别人表示感谢能安慰别人能看图写一件由图想到的事或是写一件生活中的真实的事学会用查字典或联系上下文相结合的方法理解词语积累古诗过故人庄和成语故事杏林春满教学重难点重点胜似亲人看图作文难点恰当地表达感谢和安慰别人教学准备相关课件等课时安排课时教学过程第三课时教学内容我的发现日积月累成语故事教学目标学习我的发现学会查字典和联系上下文了解词语意思积累古诗阅读成语故事了解中国的一些传统文化知道杏林春满的典故教学重难点读背积累词语古诗成语故事教学准备相关课件等教学时间教学过程一课件出示我的发现课件出示学习伙伴的话读学习伙伴的话你发现了吗发现了什么小组内展示再个性展示总结课件出示我们可以通过查字典理解词语但要了解这个词语的具体含义还应该把它放到具体的语言环境里去即联系上下文理解延伸拓展让学生再说几个字进行练习二课件出示日积月累课件出示古诗读古诗自读指名读齐读小组齐读说说诗句大意想象画面自读尝试背诵在小组里检查背诵进行背诵竞赛三成语故事课件出示学生自由地小声读读这个故事读题解题字词质疑把这个故事讲给同学和老师听听谁来说说杏林春满誉满杏林的意思人们用杏林称颂医生用杏林春满或誉满杏林等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德你还能说出几个关于成语的来历的故事吗四知识拓展延伸学生练习讲个成语故事鼓励学生讲讲自己知道的别的成语故事课后还可以去搜集更多的成语故事比赛课外积累的古诗词或自己仿写的小诗教学反思学习我的发现学会查字典和联系上下文了解词语意思积累古诗阅读成语故事了解中国的一些传统文化知道杏林春满的典故