《语文园地六》备课.doc

语文园地六教学目标1通过词语训练提高形象地运用语言的能力2通过综合性学习激发学生搜集整理信息的兴趣培养学生口头表达和书面表达的能力课前准备1搜集关于乡村生活的图片文字以及自己独特的感受2实物投影仪教学课时四课时教学过程第一课时我的发现日积月累一复习词语1认读词语盘点中的词语2听写词语3同学们在学习完这组课文后你们一定有很多新的发现试着说一说二我的发现今天我们一起来读几个句子看你有什么发现屏幕显示三个句子1读一读注意加点的部分2看一看你发现了什么把物当作人来写3组内交流4换一换将加点部分换成意思相同或相近的词语再读一读你又会发现什么如第一句中舞蹈换成摆动5试一试说一个或几个这样的句子三日积月累屏幕上出现诗句1自由朗读读准字音2同桌互读体会诗意3背诵诗句回忆全诗尝试背诵4拓展延伸搜集整理将你了解的描写景物的其他诗句背给大家听第二四课时口语交际习作展示台一谈话引入通过本组课文的学习大家在综合活动中又搜集了课外资料一定有很多新的收获吧这节课我们就再次走进田园去看看你们对田园生活的学习成果吧二口头交流展示1小组交流互说互评边说边展示自己课外学习的成果如搜集的图片文字或自己的感受有关农村生活的人事或故事等等2代表交流师生共评评一评谁的收获大感受深三习作1精彩回放a读一读上节课整理的好词佳句b想一想作者是怎样运用这些词句的c写一写你感受最深的内容d用一用本组课文作者抓住生活中最平凡的事物最普通的场面来展现乡村生活的表达方法2学生习作a教师启发思路将自己知道的有关农村的故事讲给大家听把自己农村家的景象和生活描绘下来b教师个别指导c同桌互相交流d推荐代表交流e师生共同评议f独立进行修改3展示台将自己的习作展示在学习园地中请同学们观看评议反映自己农村家的景象和生活的文字画面或照片