《colours》教学设计方案

您所在的位置：模块五》活动二》步骤二》《colours》 《colours》 案例概述 本案例是基于网络资源环境下的一节小学三年级的英语新授课。案例设计者来自辽宁省大连市金州区春华小学的王岩老师，王老师曾在2007年“全国第五届学科整合优质课大赛”中获得一等奖。大连市金州区春华小学是一所辽宁省现代教育技术实验学校，开展信息技术与学科整合实验已有多年时间，该校在进行实验研究过程中不断研究、实践，并取得了许多优异成绩（最好列举一些成果）。目前，学校的每位任课教师都能应用现代教育技术手段辅助教学，更有一些年轻的教师已经将实验的步伐迈进了网络教室，并取得了一些成绩。 一、案例背景 设计者：王岩，大连市金州区春华小学，小学高级教师 学生：大连市金州区春华小学 三年三班， 45人 教材：小学英语外研社三年级上册 教学设计指导者：曲玉梅 大连金州区教研员 二、教学内容分析 1.教学主要内容：描述颜色的单词green,black,blue,red,yellow,white的认读，并能用句型It's…进行简单的描述。 2.教材编写特点：外研社教材属于本土化教材，因此内容教贴近中国孩子生活的实际，结构