八年级物理上册第三章物态变化教案29物理.doc

物态变化教学目标1知识和技能理解温度的概念了解生活环境中常见的温度会用温度计测量温度2过程和方法通过观察和实验了解温度计的结构通过学学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯习活动使学生掌握温度计的使用方法3情感态度价值观通过教学活动激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲使学生乐于探索自然现象中的物理规律重难点设计测温度的仪器温度计正确使用温度计教学器材电脑平台杯冷热水温度计体温计教学课时2时教学过程一前提测评无前面无相关内容二导学达标引入课题欣赏一段有春夏秋冬的影片问题你知道物质有几种状态吗这些状态如何转化受什么因素的影响学生猜想教师刚才有同学说温度热下面我们就来学习有关温度的知识温度计进行新课1温度物体的冷热程度叫做温度1试验课本70页试验图441示结论人们凭感觉判断物体的温度往往不可靠必须采取其他较好的办法2探究有什么方法可以较好的判断出这哪杯水的温度比较高学生结论3教师引导学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯拿出自制的温度计图412示可否判断温度高低学生讨论如何判断这仪器有什么缺点如何改正加刻度缩小体积得到准确的测温度的仪器2温度计测量温度的仪器实物观察各种温度计结构原理利用液体的热胀冷缩的规律制成的分类实验室用温度计体温计寒暑表实物录像观察3试验用温度计的使用探究怎样使用要注意些什么问题总结1使用前观察量程所测温度不能超过量程认清分度值每小格代表的数值2使用时温度计的玻璃泡全部浸入液体中不要碰到容器底或壁学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯待温度计的示数稳定后再读数读数时温度计的玻璃泡继续留在被测液体中视线与温度计液柱的上表面相平让学生读数把结果写出来单位4摄氏温度字母C代表摄氏温度是摄氏温度的单位读做摄氏度它是这样规定的把冰水混合物的温度规定为零摄氏度把沸水的温度规定为100摄氏度分成100等份每1份就是1低于0用负数表示例37读作学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯45读做0读做5体温计结构量程分度值使用3达标练习完成物理套餐中的本节内容小结根据板书总结本节内容明确重难点课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容课本后练习教学后记温度计的使用方面按课本要求让学生进行探究但一定要把步骤总结并进行板书可以对几种温度计进行对比第二节熔化和凝固教学目标1知识和技能理解气态固态和液态是物质存在的三种形态了解物质的固态和液态之间是可以转化的了解熔化凝固的含义了解晶体和非晶体的区别了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义2过程和方法通过探究固体熔化时温度变化的规律感知发生状态变化的条件了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法通过探究活动使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法3情感态度价值观通过教学活动激发学生对自然现象的关心产生乐于探索自然现象的情感重难点试验探究熔化凝固的规律正确得出熔化凝固的规律教学器材杯水温度计海波蜡酒精灯教学课时2课时教学过程一前提测评1温度是用来描述物体的物理量常用的液体温度计是根据性质制成的把规定为0把规定为1002温度计的使用方法1根据待测物体温度变化范围选择合适的温度计2使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体不要碰到容器的待温度计的示数学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯后方可读数学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯3读数时温度计不能离开视线必须与温度计的学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯相平3用一支原来示数为38的体温计未经下甩便去测量一个正常人的体温如果当时气温是35那么体温计的示数为A38B37C36D35二导学达标引入课题你知道物质有几种状态吗这些状态可以转化学生回答并举例教师总结1物态变化物质由一种状态变成另一种状态的过程熔化物质由固态变成液态固体凝固物质由液态变成固态16汽化物质由液态变成气态25液化物质由气态变成液态液体气体升华物质由固态直接变成气态4凝华物质由气态直接变成固态下面我们先学习熔化与凝固试验课本75页提出问题猜想与假设设计试验如何进行需要器材注意事项仪器安装酒精灯的使用等进行试验数据记录时间min123456789海波的温度蜡的温度温度温度分析和论证海波蜡评估交流和合作利用数据作出图像然后说明凝固的过程并在坐标中作出海波蜡的凝固图像学生探究寻找规律教师总结如下2熔化和凝固固体晶体在熔化时温度不变晶体熔化的温度叫熔点非晶体在熔化时温度不断上升没有熔点晶体有一定的凝固温度叫凝固点非晶体没凝固点同一晶体的熔点凝固点不同晶体熔点不同77表记住冰的熔点熔化时吸热凝固时放热3介绍一些常见的熔化和凝固现象3达标练习完成物理套餐中的本节内容小结根据板书总结本节内容明确重难点课后活动完成物理套餐中课学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯堂未完成的内容课本后练习教学后记本节课的内容较多且难度较大节奏可以放慢些可以给学生补充一些必要的知识如图形图像物质状态等第三节汽化和液化教学目标1知识和技能知道什么是汽化液化理解液化是汽化的逆过程了解沸腾现象知道什么是沸点知道蒸发可以致冷2过程和方法观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点3情感态度价值观通过教学活动激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲使学生乐于探索自然现象中的物理规律学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯重难点蒸发沸腾的相同点与不同点分析一些常见的汽化液化引起的现象教学器材杯水温度计酒精灯教学课时2时教学过程一前提测评1物质由一种状态变为另一种状态叫做物质从固态变为液态的过程叫物质从液态变为固态的过程叫2一切晶体有一定的熔化温度晶体的熔化温度叫晶体的凝固温度叫同一晶体的熔化温度和凝固温度是的3铝的熔点是660那么温度为660的铝是A液态B固态C固液共存D以上三种情况都有可能无前面无相关内容二导学达标引入课题晒在太阳下的衣服一会儿就干了衣服上的水那里去了学生猜想进行新课1探究水的沸腾提出问题设计试验如何进行需要器材注意事项仪器安装酒精灯的使用等学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯进行试验数据记录时间min123456789海波的温度蜡的温度评估温度分析和论证交流和合作学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯利用数据作出图像学生探究寻找规律教师总结如下2沸腾1在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象2液体要达到一定的温度才沸腾沸腾时温度不变液体沸腾的温度叫沸点3不同液体的沸点不同问题衣服干了是否沸腾现象3蒸发1在任何温度下都能发生的汽化现象2蒸发只发生在液体的表面沸腾与蒸发都是汽化现象都要吸热可以使温度下降是汽化的两种方式分析一些常见的汽化现象课本81页的想想做做4液化举例说明降低温度可以使气体液化压缩体积也可以使气体液化1降低温度与压缩体积是气体液化的两种方法2液化要放热3达标练习完成物理套餐中的本节内容小结根据板书总结本节内容明确重难点课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容课本后练习教学后记液化汽化现象在日常生活中比较常见可以举较多的例子进行分析可以讨论吸热放热是必要条件第四节升华和凝华教学目标1知识和技能知道升华和凝华的概念知道升华要吸热凝华要放热知道生活中的升华和凝华现象2过程和方法通过观察了解升华和凝华现象3情感态度价值观通过教学活动激发学生关心环境乐于探索一些自然现象的物理学道理重难点判断常见学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯的升华和凝华现象解释常见的升华和凝华现象教学器材可密封的玻璃瓶酒精灯碘教学课时1时教学过程一前提测评1物质由转变为的过程叫汽化汽化的两种方式是和2物质由转变为的过程叫液化液化过程热量居民使用的液化石油气就是在常温下用的方法是石油气变成液体储存在钢瓶里的3关于蒸发和沸腾下列的说法不正确的是A蒸发可以在任何温度下进行沸腾必须在一定温度下进行B蒸发不需要吸热沸腾需要吸热C蒸发是液体表面汽化的现象沸腾则是在液体内部进行的汽化现象D蒸学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯发是缓慢的汽化现象沸腾是剧烈的汽化现象4夏天扇扇子人感到凉爽主要是因为扇来的风A降低了周围的温度B降低了人的体温C加快了人身上的汗水的蒸发D赶走了人体周围的热空气二导学达标引入课题雪是怎样形成的学生猜想进行新课1试验碘的升华和凝华结论1注意直接2升华要吸热凝华要放热2解释常见的升华凝华现象雪的形成卫生球变小灯壁变黑固体3小结本章内容液体气体3达标练习完成物理套餐中的本节内容小结根据板书总结本节内容明确重难点课后活动完成物理套餐中课堂未完成的内容课本后练习教学后记要分析一些常见的凝华升华现象