人教版八年级物理《八年级下期物理29》教案.doc

八年级下期物理教学案课题越来越宽的信息之路课型新授时间主备协备年级审核物理组三维目标知识与技能常识性了解卫星通信光纤通信网络通信过程与方法通过了解卫星通信光纤通信网络通信的知识提高学生应用物理知识解决实际问题的能力情感态度与价值观通过学习现代通信知识了解科技为人类带来的便利提高学生学习科学的兴趣重点了解现代通信知识难点通过了解卫星通信光纤通信网络通信的知识提高学生应用物理知识解决实际问题的能力教学流程学生活动一情景导入同学们请大家谈谈古代人近代人现代人各用什么方法传递信息他们传递信息的信息量有什么变化我预习我会学一微波通信阅读课本回答下列问题微波有哪些优点和缺陷为什么微波会有这样的缺陷怎样弥补月球是否可以成为微波的中继站说一说人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷二光纤通信通过学生的激烈讨论再结合播放故事和电影非常自然地引入新课二合作展示小组学习交流汇报寻疑解疑阅读课本回答下列问题什么是激光什么是光导纤维三网络通信阅读课本了解什么是电子邮件因特网四阅读课本页科学世界激光的应用回答激光有哪些不同于其它光的特点机和机分别利用了它的哪个特点谈谈你对激光的应用的了解我困惑我求解通过自主学习后你和你的小组还有哪些知识上的困惑我展示我探究小组派代表说说微波的优点和缺陷中继站的作用人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷讨论课本页图光是怎样沿水流传播的三归纳整理四检测评估与拓展小组讨论网络通信的优势和特点派代表说说因特网是怎样建立起来的我整理我明了我自测我敢比信息理论表明作为载体的电磁波越高在相同时间内传输的就越多电视广播的工作频率一般为声音广播的工作频率一般为由此可知在相同时间内广播比广播要传输更多的信息微波是频率在至之间的电磁波微波的性质与更接近大致也是沿传播微波选填能或不能沿地球表面绕射所以必须每隔左右要建设一个把传来的信号处理后再传出去实现远距离通信现代科学技术的发展使人们实现了卫星通信之梦卫星通信就是利用做微波通信的中继站在地球上空均匀配置颗卫星就覆盖了几乎全部地球表面从而实现了实际上光也是一种比微波频率更高的电磁波而激光则是频率方向的光下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样同步卫星可作为转播微波的中转站同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界至少要有三颗同步卫星关于应用激光的下列描述中错误的是利用激光进行通信利用激光进行长距离精确测量利用激光加工坚硬材料利用激光进行普通的室内照明完成课本页动手动脑学物理教学反思八年级下期物理预学案年级班级审核物理组学生姓名评价内容课型新授主讲人时间一学习目标课标告诉我们常识性了解卫星通信光纤通信网络通信本节课我们要做到通过了解卫星通信光纤通信网络通信的知识提高应用物理知识解决实际问题的能力二学习过程我预习我会学一微波通信阅读课本回答下列问题微波有哪些优点和缺陷为什么微波会有这样的缺陷怎样弥补月球是否可以成为微波的中继站说一说人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷二光纤通信阅读课本回答下列问题什么是激光什么是光导纤维三网络通信阅读课本了解什么是电子邮件因特网四阅读课本页科学世界激光的应用回答激光有哪些不同于其它光的特点机和机分别利用了它的哪个特点谈谈你对激光的应用的了解我困惑我求解通过自主学习后你和你的小组还有哪些知识上的困惑我展示我探究小组派代表说说微波的优点和缺陷中继站的作用人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷讨论课本页图光是怎样沿水流传播的小组讨论网络通信的优势和特点派代表说说因特网是怎样建立起来的我整理我明了我自测我敢比信息理论表明作为载体的电磁波越高在相同时间内传输的就越多电视广播的工作频率一般为声音广播的工作频率一般为由此可知在相同时间内广播比广播要传输更多的信息微波是频率在至之间的电磁波微波的性质与更接近大致也是沿传播微波选填能或不能沿地球表面绕射所以必须每隔左右要建设一个把传来的信号处理后再传出去实现远距离通信现代科学技术的发展使人们实现了卫星通信之梦卫星通信就是利用做微波通信的中继站在地球上空均匀配置颗卫星就覆盖了几乎全部地球表面从而实现了实际上光也是一种比微波频率更高的电磁波而激光则是频率方向的光下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样同步卫星可作为转播微波的中转站同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界至少要有三颗同步卫星关于应用激光的下列描述中错误的是利用激光进行通信利用激光进行长距离精确测量利用激光加工坚硬材料利用激光进行普通的室内照明完成课本页动手动脑学物理我反思我颖悟