人教版八年级物理《八年级下期物理2》教案.doc

八年级下期物理导学案教师用课题变阻器课型复习课时课模预习展示主备协备班级审核学习目标重点认识变阻器知道变阻器的原理和构造会正确连入电路难点会正确将变阻器连入电路知道变阻器在电路中的作用教师活动学生活动教师活动过程一导入导线电阻的大小是由哪些因素决定的长导线比短导线的电阻预习通过预习我会做下面的练习学点一阅读课本页让夹子在铅笔芯上从左至右移动看灯泡的亮度变化你研究决定电阻大小的因素时在做研究导体的电阻与长度是否有关的实验时必须选取相同不同的电阻线来做实验小结大这种说法对吗应该怎么说剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的二导学步骤学点一阅读页后完成下列练习组织学生完成页练习题学点二阅读讨论学点二桌上是并制成上思考为什么要这样做你能说说原因吗的是展示通过合作探究我能解决下列问题学点三观察思考电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了为什么要刮去哪两个接线柱之间的电阻是不变的哪两个接线柱之间的电阻很小几乎为零接哪两个接线柱时移动滑片电阻随着改变怎样改变这样的接法有几种答案画出示意图说明学点三学生练习教师指导并公布结果连接下图实物并画出电路图要求滑动变阴器向右滑动电阻变小灯泡变认识电阻箱如图电阻箱的电阻是多少归纳整理符号是使用过程中应联在电路中接线柱应的连接电阻箱的好处是反馈拓展课本页动手动脑学物理题课本页动手动脑学物理题如右图所示长度相同横截面积不同的铁棒和连接在一起接入电路中则下列说法中正确的是段电阻大电流小段电阻大电流大段电阻大电流与段相等段电阻大电流与段相等下图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图用笔画线代替导线按电路图连接对应的实物图为便于检查导线最好不要交叉两盏灯一只电流表一个滑动变阻器电源及开关各一个要求和并联电流表测电流滑动变阻器只控制通过灯的电流开关能控制灯在实线框内画出满足要求的电路图在右图所示的元件中用笔画线代替导线按电路图连接图示的实物教学反思八年级下期物理预学案学生用课题变阻器备课人班级姓名时间学习目标探究过程一预习通过预习我会做下面练习学点一阅读课本页让夹子在铅笔芯上从左至右移动看灯泡的亮度变化你研究决定电阻大小的因素时在做研究导体的电阻与长度是否有关的实验时必须选取相同不同的电阻线来做实验小结阅读讨论学点二桌上是并制成上思考为什么要按上述那样做你能说说原因吗的是二展示通过合作探究我能解决下列问题学点三观察思考电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了为什么要刮去哪两个接线柱之间的电阻是不变的哪两个接线柱之间的电阻很小几乎为零接哪两个接线柱时移动滑片电阻随着改变怎样改变这样的接法有几种答案画出示意图说明连接下图实物并画出电路图要求滑动变阴器向右滑动电阻变小灯泡变认识电阻箱如图电阻箱的电阻是多少四归纳总结符号是使用过程中应联在电路中接线柱应的连接电阻箱的好处是反馈拓展通过探究我能完成下列习题课本页动手动脑学物理题课本页动手动脑学物理题如右图所示长度相同横截面积不同的铁棒和连接在一起接入电路中则下列说法中正确的是段电阻大电流小段电阻大电流大段电阻大电流与段相等段电阻大电流与段相等下图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图用笔画线代替导线按电路图连接对应的实物图为便于检查导线最好不要交叉两盏灯一只电流表一个滑动变阻器电源及开关各一个要求和并联电流表测电流滑动变阻器只控制通过灯的电流开关能控制灯在实线框内画出满足要求的电路图在右图所示的元件中用笔画线代替导线按电路图连接图示的实物七学后记