人教版八年级物理《八年级下期物理21》教案.doc

八年级下期物理教学案课题电磁铁课型新授时间主备协备年级审核物理组三维目标知识与技能了解电磁铁知道电磁铁的特性和工作原理了解影响电磁铁磁性强弱的因素过程与方法经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程能表达自己的观点初步具有评估和听取反馈意见的意识情感态度与价值观具有从生活走向物理从物理走向社会的意识养成主动与他人交流合作的精神树立勇于有根据的怀疑大胆想象的科学态度重点电磁铁的工作原理影响电磁铁磁性强弱的因素难点电磁铁的工作原理影响电磁铁磁性强弱的因素教学流程学生活动一情景导入学生课本页图问它是怎样工作的二合作展示小组学习我预习我会学阅读课本页后完成预习作业内部带有的通电螺线管叫电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时用到的研究方法是电磁铁磁性的可以通过它吸引大头针小铁钉的数目看出在研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时就控制和不变而用改变电流的大小来进行实验实验表明影响电磁铁磁性强弱的因素有和交流汇报寻疑解疑三归纳整理四检测评估与拓展电磁铁有广泛的应用如等都离不开电磁铁我困惑我求解通过自主学习后你认为这部分知识的疑点难点有哪些未能解决的问题有哪些请记录下来上课时小组内一起解决比比看谁找出的问题最多我展示我探究一电磁铁和电磁铁的磁性阅读课本页观察图小组讨论后各小组派上代表回答下面问题知道什么叫电磁铁怎样制作电磁铁怎样使电磁铁的磁性强二研究电磁铁阅读课本页演示和探究利用桌上的器材小组内互助完成下列实验小组派代表回答问题我们可以通过电磁铁吸引的多少来判断电磁铁的磁性大小电流电磁铁的磁性各小组设计实验方案派代表写出实验所需器材和实验步骤通过实验得出结论影响电磁铁磁性强弱的因素有三电磁铁的应用同组同学共同阅读页内容和科学世界派代表说说电磁铁的应用我整理我明了电磁铁我自测我敢比完成基础训练页练习题将答案填在下面横线上和空白处并完成下列练习要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出使电磁铁的极位置互换的方法是把线圈匝数增加一倍改变电流方向电流减小一半把螺线管中的铁芯抽出来教学反思八年级下期物理预学案年级班级审核物理组学生姓名评价内容电磁铁课型新授主讲人时间一学习目标课标告诉我们了解电磁铁知道电磁铁的特性和工作原理了解影响电磁铁磁性强弱的因素本节课我们要做到进一步体会控制变量法在研究多因素问题时的作用二学习过程我预习我会学阅读课本页后完成预习作业内部带有的通电螺线管叫电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时用到的研究方法是电磁铁磁性的可以通过它吸引大头针小铁钉的数目看出在研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时就控制和不变而用改变电流的大小来进行实验实验表明影响电磁铁磁性强弱的因素有和电磁铁有广泛的应用如等都离不开电磁铁我困惑我求解通过自主学习后你认为这部分知识的疑点难点有哪些未能解决的问题有哪些请记录下来上课时小组内一起解决比比看谁找出的问题最多我展示我探究一电磁铁和电磁铁的磁性阅读课本页观察图小组讨论后各小组派上代表回答下面问题知道什么叫电磁铁怎样制作电磁铁怎样使电磁铁的磁性强二研究电磁铁阅读课本页演示和探究利用桌上的器材小组内互助完成下列实验小组派代表回答问题我们可以通过电磁铁吸引的多少来判断电磁铁的磁性大小电流电磁铁的磁性各小组设计实验方案派代表写出实验所需器材和实验步骤通过实验得出结论影响电磁铁磁性强弱的因素有三电磁铁的应用同组同学共同阅读页内容和科学世界派代表说说电磁铁的应用我整理我明了电磁铁我自测我敢比完成基础训练页练习题将答案填在下面横线上和空白处并完成下列练习要使电磁铁的两个磁极对调可采取的方法是改变电流方向增加螺线管的匝数减小电流将铁心从螺线管中拔出使电磁铁的极位置互换的方法是把线圈匝数增加一倍改变电流方向电流减小一半把螺线管中的铁芯抽出来我反思我颖悟