《练习十》教学设计.doc.doc

练习十教学设计教学内容教科书第页练习十教学目标通过练习进一步巩固学生对分数的认识以及对一些物体的几分之一或几分之几的认识并会用分数来表达信息通过练习培养学生运用知识解决问题的能力增强学好数学的信心教学重点进一步巩固对分数意义的认识教学难点培养学生运用知识解决问题的能力教学准备课件教学过程一知识再现谈话同学们通过本单元的学习你学到了哪些新知识请大家在小组内交流讨论并把知识点记录下来揭题本节课我们来复习本单元的主要知识点二基本练习完成教材第页练习十第题让学生先独立完成填写再同桌交流想法最后集体订正完成教材第页练习十第题让学生先独立涂色然后集体订正并说说自己的想法完成教材第页练习十第题提问分米是几分之几米分米是几分之几米追问角是几分之几元角是几分之几元完成教材第页练习十第题让学生分一分再列式并说说计算方法以及每道算式表示什么最后指名订正集体交流完成教材第页练习十第题让学生先拿出小棒摆一摆再列出算式并说说每次分别拿出了几根讨论每次都拿出为什么拿出的结果也不同完成教材第页练习十第题想一想时的是多少分在钟面上先怎样分分针应该走到了几涂一涂时的呢三综合练习完成教材第页练习十第题让学生独立完成说说比较的方法小结分母相同分子大的这个分数就大分子相同分母大的这个分数反而小完成教材第页练习十第题先让学生计算得数再指名汇报并让学生说说计算方法小结同分母分数相加减分母不变只把分子相加减完成教材第页练习十思考题学生读题理解先把一个三角形平均分成份再把其中的份平均分成更小的份提问可以将其他的小三角形平均分后再计算完成教材第页练习十动手做出示图形让学生理清题意分小组讨论把下面的图形都分成大小形状完全相同的份集体交流展示学生的作业四反思总结通过本课的学习你有什么收获还有哪些疑问