5 玲玲的画 教案.doc

玲玲的画教学目标会认个生字会写个字正确流利有感情地朗读课文感悟积累对自己有启发的句子懂得生活中只要肯动脑筋坏事也能变成好事的道理教学重点识字写字有感情地朗读课文在朗读中体会玲玲情感的变化教学流程一复习导入整体感知导入这节课我们继续学习第课玲玲的画齐读课题强调读音上节课学过的词语大家都记牢了吗那就接受我的挑战吧请看第一关火车火车哪里开这列火车开得可真快咱们再开一列恭喜你们顺利闯过词语关接下来我们进入第二关故事关老师这有玲玲的三幅画可是顺序排错了谁能按照故事发展的顺序给它排排队看着画面谁来说说课文讲了一件什么事培养学生的表达能力二细读课文朗读感悟段玲玲是个爱画画的孩子画的好坏紧紧牵动着玲玲的心现在请大家翻开书认真听要求请同学们自由地大声地读一读课文画一画玲玲心情变化的句子想一想为什么会发生这样的变化反馈屏显生读一句出现一句玲玲得意地端详着自己画的我家的一角在就这时候水彩笔叭的一下掉到了纸上把画弄脏了玲玲哇地哭了起来玲玲满意地笑了师你们找的也是这三句话吗真棒这三个句子写出了玲玲的心情变化我们一起来读读师这些句子中哪些词语写出了玲玲的心情变化板书得意哭了笑了评你有火眼金睛都被你找到了师师看着板