5 玲玲的画 第一课时（教案）.doc

统编二年级上册《玲玲的画》（第一课时）教学设计 【教学目标】 1.能正确认读“端详、收拾、时候、事情、评奖、另外、弄脏、催促、伤心、报纸、一幅画、来不及、懒洋洋”；通过做动作、联系生活等方式理解“端详、啪的一声”的意思；通过对比，正确书写“画、幅”。 2.借助图画，试着用上“得意、伤心”等词语，讲述课文前半部分的内容。 3.通过有感情地朗读，感受人物心情。 【教学重点】 能正确认读“端详、收拾、时候、事情、评奖、另外、弄脏、催促、伤心、报纸、一幅画、来不及、懒洋洋”；通过做动作、联系生活等方式理解“端详、啪的一声”的意思；通过对比，正确书写“画、幅”。 【教学难点】 借助图画，试着用上“得意、伤心”等词语，讲述课文前半部分的内容。 【教学过程】 一、识字导入，认识人物 1.读准字音：老师给大家带来了一位新朋友，她的名字叫——玲玲。 （评：后鼻音和轻声读得真准确！/ 注意后鼻音和轻声，请你再叫叫她的名字。） 谁来跟她打个招呼？——你好，玲玲。（评：真有礼貌。） 很高兴认识你，玲玲。（评：彬彬有礼。） 2.识记字形：你发现“玲”是个——形声字。（左边的王字旁跟玉有关，表示非常珍贵、美好的东