部编版四年级下册语文 作文指导教案 2. 贴鼻子.doc

第二组贴鼻子教学目标1通过游戏交流等方式进行场面描写善于抓住典型的点初步学会写游戏作文的方法2将自己在游戏过程中的心情感受感悟心得写下来学习表达真情实感教学重难点善于抓住典型的点进行场面描写教学准备玩一玩贴鼻子的游戏教学时间一课时教学过程一玩游戏激兴趣1同学们今天我们来玩一个贴鼻子的游戏游戏人数一人参与围观人数若干游戏规则在黑板上画一个缺少鼻子的头像让蒙着眼睛的参与者转上三圈或者走三米左右的路程去贴鼻子2师生合作共同游戏二观过程理顺序1今天的游戏好玩吗我们是怎么进行这个游戏的结合交流板书游戏前游戏时游戏后2最有趣的是哪个过程游戏时为什么指名交流突出典型的点的特点3如何将这游戏作文写得有强烈的现场感给读者已身临其境的感受呢我们就来聊聊方法三品范文明方法1出示范文有趣的帖鼻子游戏默读这位小作者是如何做到将这个游戏写得有强烈的现场感的2指名交流1善于抓住典型的点进行描写游戏选手成了观众的焦点每个选手的一举一动都吸引着大家的注意力我们要善于观察这些点人物的动作和相应的结果写得非常清楚出场人物动作结果同学们的反应尹昕我又是一阵笑声2善于联想巧用比喻顿时教室里像炸开了锅一样沸腾起来原本风平浪静的教室突然有了响声或者喧哗起来你联想到了什么是风掠过树梢是突然飞进成千上万的麻雀还是巨石坠入湖面你也来说一说3遣词造句妥帖当老师把我的眼睛蒙上的时候只感觉漫无边际的黑暗向我涌来我一时谎了神拿着磁铁一下不知道到底往哪贴一个涌字写出内心恐慌的感受形象而生动一个问句则表现自己的无所适从多么贴切的表达呀3练一练鼻子鼻子在哪儿我愣在那儿4交流评议四揭示方法尝试习作1场面描写不可能做到面面俱到事无巨细地叙述学会1按一定顺序写清楚2抓住典型的点进行描写将人物的一举一动和自己的内心所想写具体3善于联想用准字词场面描写部分写生动2学生尝试习作老师巡视指导五指名交流师生评议习作鼻子不要跑鼻子飞了六学生修改习作