《语文活动2》教案.doc

语文活动2教学设计教学目标知识与技能1进行形近字和成语训练积累语言文字2阅读成语故事了解故事内容3读背古诗句丰富自己的积累4向同学们展示自己所收集积累的有关神仙的资料过程与方法通过拼图运用夸张比喻拟人的手法创编童话情感态度和价值观所创编的故事要有一个完整而曲折的故事情节有一定的趣味性重点难点重点进行形近字和成语训练积累语言文字难点领会成语故事的深刻含义体会神话的特点提高对传统文化的兴趣课前准备教师准备多媒体课件学生准备收集成语读神话故事课时安排1课时教学过程一导入新课中国文化源远流长汉字文化成语唐诗宋词神话故事等等都是中国文化的一部分今天让我们一起走进中国文化感受她的魅力吧二指导学生写好字1写字1观察田字格里的生字找出异同课件出示写在田字格里的第一组生字伴胖畔异伴胖畔这三个字的偏旁不同书写时要注意畔字的偏旁要比伴和胖字要稍微宽一点同这三个字都有半伴胖畔都是左右结构的字左窄右宽右边的半要比左边的偏旁写得高一点2观察伴胖畔在田字格中的关键笔画学生在田字格中书写伴胖畔3按照上述方法指导第二组字的书写渴喝歇三个字中都有这个部件但是渴喝的偏旁在左边要写得左窄右宽而歇字的偏旁在右边要写得左右差不多