2023届高考一轮复习课后习题文学类阅读选择题专项突破（含答案）.doc

特殊任务文学类阅读选择题专项突破赋分分用时分钟一阅读下面的文字完成题分文本一活着节选余华谁料到我一走凤霞就出事了我走了才几分钟好几个医生跑进了产房还拖着氧气瓶凤霞生下了孩子后大出血天黑前断了气我的一双儿女都是生孩子上死的有庆死是别人生孩子凤霞死在自己生孩子那天雪下得特别大凤霞死后躺到了那间小屋里我去看她一见到那间屋子就走不进去了十多年前有庆也是死在这里的我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫着凤霞心里疼得蹲在了地上雪花飘着落下来我看不清那屋子的门只听到二喜在里面又哭又喊我就叫二喜叫了好几声二喜才在里面答应一声他走到门口对我说我要大的他们给了我小的我说我们回家吧这家医院和我们前世有仇有庆死在这里凤霞也死在这里二喜我们回家吧二喜听了我的话把凤霞背在身后我们三个人往家走那时候天黑了街上全是雪人都见不到西北风呼呼吹来雪花打在我们脸上像是沙子一样二喜哭得声音都哑了走一段他说爹我走不动了我让他把凤霞给我他不肯又走了几步他蹲了下去说爹我腰疼得不行了那是哭的把腰哭疼了回到了家里二喜把凤霞放在床上自己坐在床沿上盯着凤霞看二喜的身体都缩成一团了那晚上我在二喜他们灶间坐到天亮外面的风呼呼地响着有一阵子下起了雪珠子打在门窗上沙沙乱响二喜和凤霞睡在里屋子里一点声音也没有寒风从门缝冷飕飕地钻进来吹得我两个膝盖又冷又疼我心里就跟结了冰似的一阵阵发麻我的一双儿女就这样都去了到了那种时候想哭都没有了眼泪有庆死时家珍差点也一起去了如今凤霞又死到她前面做娘的心里怎么受得住第二天二喜背着凤霞跟着我回到家里那时还下着雪凤霞身上像是盖了棉花似的差不多全白了一进屋看到家珍坐在床上头发乱糟糟的脑袋靠在墙上我就知道她心里明白凤霞出事了我已经连着两天两夜没回家了我的眼泪唰唰地流了出来二喜本来已经不哭了一看到家珍又呜呜地哭起来他嘴里叫着娘娘家珍的脑袋动了动离开了墙壁眼睛一动不动地看着二喜背脊上的凤霞我帮着二喜把凤霞放到床上家珍的脑袋就低下来去看凤霞那双眼睛定定的像是快从眼眶里突出来了我是怎么也想不到家珍会是这么一副样子她一颗泪水都没掉出来只是看着凤霞手在凤霞脸上和头发上摸着二喜哭得蹲了下去脑袋靠在床沿上我站在一旁看着家珍心里不知道她接下去会怎么样那天家珍没有哭也没有喊只是偶尔地摇了摇头凤霞身上的雪慢慢融化了以后整张床上都湿淋淋了凤霞和有庆埋在了一起那时雪停住了阳光从天上照下来西北风刮得更凶了呼呼直响差不多盖住了树叶的响声文本二活着节选张先许绿伦舞台一片漆黑隐约可见二喜和福贵矗立在台上福贵谁料凤霞会出事呢我走了才几分钟好几个医生跑进了产房还拖着氧气瓶凤霞生下孩子后大出血天黑前断了气我的一双儿女都是生孩子上死的有庆死是别人生孩子凤霞死在自己生孩子幕后一个婴儿的啼哭传来随即婴儿的哭声变成了一个稚嫩的声音苦根的声音我记得我出生后爹的表情很奇怪我被紧紧地抱着旁边还有一个白头发红眼睛的人你们说我不可能记得这种事我不是乱说的是真的记得呦因为爹在哭爹和那个人喊着凤霞凤霞凤霞是谁呢凤霞是我娘我的眼睛睁开了娘的眼睛却永远地闭上了灯光亮起二喜拉着板车凤霞被放在车上福贵抱着襁褓中的孩子跟在后面田野里传来一片蛙鸣福贵我的外孙出生了我的闺女凤霞却死了我的女婿二喜变成了单亲爸爸我的家人只剩下家珍我的亲人越来越少了我爹和我娘最先熟了如果他们都算是枯黄的老叶子那么有庆和凤霞他们是还泛着青色光泽的嫩枝他们怎么也像是被割下的稻谷一样与田野断开联系被踩进泥沼而我只能像一只傻头傻脑的青蛙所能做的只是围在他们身边呱呱地叫模仿青蛙叫呱呱呱呱二喜停住脚步爹您上车吧福贵呱呱呱呱二喜您怎么了肚子疼福贵我太重二喜你都几天没合眼了撑不住二喜多费些力气就会少想些凤霞福贵二喜呀人世间有很多事都强求不来的人要是有缘就应该惜福了抱在福贵怀中的苦根突然哭了起来福贵手忙脚乱二喜没娘的娃娃哭了福贵我上去我上去娃娃离他的娘近了就不会哭上板车苦根的啼哭停止二喜艰难地拉车前行苦根的声音那天晚上风吹得很冷我被一个人紧紧地搂在怀里脸上感到一滴滴的凉意外公的泪水像断了线的珠子直落到我的口中咸咸的还带着烟味二喜爹别再伤心了福贵我对不住你二喜我们都被老天爷骗了这家医院和我们前世有仇有庆就死在这凤霞也死在这是爹没找对地方二喜爹徐家没对不住我我们有了儿子我们都算是有福的人惜福惜福哦蹲下爹我只是走不动了腰疼得不行福贵你把腰哭疼了下列对文本相关内容的理解不正确的一项是分在妻子凤霞难产之际二喜向医生要求先救大的可以看出他们夫妻情感深厚也表现出二喜在悲剧命运笼罩之下的无奈选择文本除了写凤霞的离世之外还写到有庆的死亡这种死亡元素的重复出现其目的在于提醒人们活着的艰难生命的可贵我看到家珍在家眼神呆滞也不掉泪水可见她的灵魂没有活着对生无所依对死无所惧对凤霞的死亡毫无察觉文本二开头福贵的两次独白流露出福贵因凤霞突然去世而产生的痛苦与无奈之情也反映出福贵对二喜的同情与怜爱之心下列对文本艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是分凤霞去世和埋葬的当天都出现雪这营造了一种悲凉凄清的氛围前后形成照应显示出作者颇具匠心的构思两个文本的语言都形象生动采用丰富的比喻典型的自然环境描写等手法充分体现出小说和戏剧的表达追求文本二中舞台说明是戏剧的组成部分为福贵和二喜的对话提供时空和布景的说明还可以解释他们的表情和动作襁褓中的苦根会说话这一内容并非实写而是剧本的想象剧本借助想象表现出凤霞去世给家人带来的巨大伤痛结合文本一二请从语言和情节两方面概括分析剧本改编的特点分余华在活着的一篇序言中坦言用第三人称的方式写作时无法前进用第一人称的方式写作后竟然没有任何阻挡请分析文本一是如何体现没有任何阻挡的分二阅读下面的文字完成题分看见绿色就想起了你梁衡自从在大西北的那次相见你的形象不你所代表的一种信念便植入我的脑海像夜空里的一颗星时时在闪光这是一种思想一种意志一种思索一种信息只要一有绿色这个媒介她便会释放出来叫我心里翻腾不已我见到你是在招待所里采访时你已岁皮肤黛黑手背上青筋突起脸上也已爬上皱纹我脑际本装着你传闻中的英姿你动人的歌声爽朗的笑语我心里一顿没想到你会是这个样子你对我笑笑窗外绿柳红花你开始叙述往事双眸中闪出青春的火花年你随军进疆时才十八岁炎热的麦收时节你在维吾尔族老乡的杏树下看场在这沙子能烤熟大饼的西北绿荫比金子还宝贵你心里萌生一个念头学林业去要让绿色染满戈壁毕业后你来到石河子这一片黄沙之野正是涂抹绿色的最广阔天地报到的第一天这里还没有房子晚上你就睡在工棚厨房的大锅台上白天你扛着标杆去测量去规划冬天没膝的深雪将鞋子裤脚冻成一个冰壳春天风沙开始在你秀气的脸上冲磨皱纹夏天烈日开始将你嫩白的皮肤晒红晒黑你这位水乡姑娘执着地追求着自己的理想当地没有合适的绿化树种你横跨半个中国到东北深山里去寻找白天打树籽晚上在招待所里搓籽皮树籽还湿你带在火车上继续搓两只手搓红了搓肿了有这样的出差者吗啊难怪你有这双青筋暴突的手绿色是生命的象征生命需要人去培育现在这个戈壁新城已拥有多种树种万株树城外还有公里长的林带生命之缘已战胜了荒漠的死寂但是你的青春年华已无可奈何地悄悄退去不过她不是消失在灯红酒绿中不是消失在大城市的菜市场上不是消失在小家庭的热炕头上你挺立在戈壁滩上将青春的信息融进雨抛向风化作了一座绿城窗外柳丝织帘白杨遮阴你明眸中闪着火花浑身披满风尘好似一座坚毅的塑像不知为什么自从我离开西北之后无论走到哪里只要一见到绿色就想起了你我在想绿色难怪人们用她来表示生命大凡有生命之物总会有什么东西要对她进行一点折磨要成长就有压制要生存就有毁灭只有战胜了这些才会有生命正当你用红肿的手从大兴安岭采回的树籽靠瘦小的腰身从天山上扛来的树苗在这戈壁滩上发芽生根漾出一片绿云时文革开始了极左者认为栽树是为了打扮城市爱打扮就是资产阶级这些树也在革之列好可怜的树苗啊几天内便一起惨死在斧锯之下她们任人砍剁根露枝弃你躲在家里不忍看这个场面一天晚上一个好心的林工给你送来一车树枝队长你辛苦了这么多年树都给人家砍光了我给你送把烧火柴吧你冲出门外一头扑在车上哭成个泪人昨天我采访时听人讲你的这段故事我忍不住流下眼泪这以后有人说你疯了像祥林嫂那样到处奔走见人就说还我的苗圃还我的小树满城人都同情你啊你那一下子就瘦了一圈的脸庞那颤抖的声音那青筋暴突的手背那已流不出泪的眼睛但你终于挺过来了生命总是野火烧不尽春风吹又生苗圃终于要回来了一切从头开始那天我到苗圃参观时放眼又是一片绿茵新绿啊满园关不住的新绿但有一棵樟子松很特殊很高孤立着树皮糙裂枝挺如盖已有几分苍色它是那次革命中唯一的幸免者我在树下站了很久你也站了很久我不再问什么你也不再说什么这树下的沉默深深地嵌入了我的记忆此后无论走到哪里只要一见到绿树我都会想起这棵松和站在松下的你我想一棵树的生命难道只是叶是枝人的生命难道只是血是肉树和人一样也有希望有信念有意志女性总是和母爱联系在一起但你心里只有树你的时间全让树占去了你长年出差总是将孩子托与别人照顾那天林业队的一位大婶告诉我你的孩子直到十几岁了还在叫她妈妈而把你当作阿姨你岁就离开家是偷着报名参军跳上汽车就走的当母亲追来送行时你只依稀看到一个老母拭泪的影子几十年了你没有回家戈壁上的土绿了石河子街上的树高了母亲的头发白了终于老母等不及了千里迢迢前来寻你她本想痛骂你一顿的啊但是她看着这满城的绿色原谅了你绿色如水润万物绿色含情暖人心绿不像红那样热不像蓝那样冷她柔和美好给人安静叫人思索你让我知道这柔情之色是有铁石心肠牺牲精神的人生产出来的这绿是用人火红青春转化而来的从那以后我每见到绿色不由就想起了你想你是怎样用泪水汗水深情地去调制这深深的绿用绿色洇染千里黄沙戈壁在我的采访生涯中不知遇到过多少个人物但只有你这样常常让我忆起天涯何处无绿色每一片绿叶里都有你有删改下列对本文相关内容的理解不正确的一项是分文章写在招待所里采访时见到的你与作者脑际装着的你的形象形成反差表现你几十年在石河子生活工作的艰辛文中一些描写如窗外绿柳红花窗外柳丝织帘白杨遮阴在不经意处表现石河子的优美景观体现出你的奋斗成果文中以像祥林嫂那样到处奔走写你在树苗被人砍剁这件事上所受的打击批判在特殊年代人们对自然环境的破坏和摧残文章引用大婶你的孩子直到十几岁了还在叫她妈妈而把你当作阿姨的话侧面表现出你为事业甘愿付出一切的牺牲精神下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是分文章将你比喻为夜空里时时在闪光的一颗星常常叫我心里翻腾不已侧面表现你绿化戈壁的信念对作者的巨大影响作者交替使用你我她人称灵活变换使行文更自由流畅语言更显亲切拉近与读者的距离更易带来心灵深处的交流文章运用了多种描写手法来塑造人物写人把握到位拿捏有度文中的你如在读者面前巍然挺立凸显了平凡人物身上的伟大文章的语言朴实无华却真挚感人文中有多处对绿色的思考闪烁着思想的光芒结合全文分析文中画横线的句子的含意分从文章谋篇布局的角度分析标题是如何统摄全文的分特殊任务文学类阅读选择题专项突破解析根据文意可知家珍内心应该明白凤霞出事了只是她内心已经麻木没有强烈的反应所以对凤霞的死亡毫无察觉表述有误解析文本一描写了自然环境但是文本二包括舞台说明都没有对自然环境的描写从语言看剧本改编更注重人物的台词同时也要有简洁的舞台说明而小说主要通过叙事性语言来讲述故事从情节看剧本改编要求情节高度集中在舞台范围内时间空间限制很大而小说不受时间和空间的限制文本一采用第一人称我来写作让我充当人生悲剧和不幸经历的讲述者从而使情节的叙述没有任何阻挡让我充当故事经历者让作者借助我来实现情感的直接抒发使情感的抒发没有任何阻挡解析项批判在特殊年代人们对自然环境的破坏和摧残理解有误文章意在表现你在树苗被人砍剁这件事上所受的打击以及你对绿化戈壁的执着解析项语言朴实无华分析不正确朴实无华是不加修饰浑然天成而文章运用多种修辞手法语言文采飞扬因此不能说是朴实无华女儿播撒的绿色滋润这片土地这片土地上承载着女儿绿化戈壁理想情感和血汗的绿色感动了母亲文章以此为标题表现你和绿色的密切关系统领全文内容看见绿色就想起了你是文章的线索串联起播撒新绿的你深受毁绿打击的你创造满城绿色的你使文章形散神聚以此为标题为讴歌执着的你顽强的你奉献的你奠定情感基调揭示了文章主题