一年级下册数学教案-第一单元复习教案.doc

第一单元复习教案 复习内容 1.长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征。 2.用相同的平面图形进行拼组。 3.用七巧板拼指定的图形。 知识梳理 内容 重点知识 平面图形的特征 长方形 长方形有四条边,两条长边相等,两条短边相等 正方形 正方形有四条边,四条边一样长 三角形 三角形有三条边 圆 圆是一条首尾相连的封闭曲线 平行四边形 平行四边形有四条边,相对的边相等 用相同的平面 图形拼一拼 用两个或几个相同的平面图形拼成指定的图形 用七巧板拼一拼 用七巧板拼成指定的图案或各种美丽的图案 复习目标 　　本节课主要是让学生对本单元所学知识进行整理、综合,使学生进一步掌握长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形的形状和特征。培养学生动手操作能力以及合作交流的能力,发展学生空间观念和创新意识。 复习重难点 1.辨认五种图形。 2.理解五种平面图形的特征。 复习方法 1.教师在和学生的交流讨论中复习立体图形和平面图形之间的关系,以及平面图形的特征。 2.教师设置拼组问题,由学生独立或合作完成,教师给予适时评价。 复习过程 一、揭示课题,明确目标
直接导入法: 问题:(1)我们在上个学期和这个学期分别学过哪些图形? (2)本单元我们认识了五种平面图形,说一说从哪些物体的面上能找到我们学过的这几种平面图形? 【品析:由问题直接导入课题,直接将学生引入课堂,明确本节课的学习内容,使学生的思维紧密与课堂教学联系起来。】
课件导入法: 在生活中,你在哪里见过这些平面图形?(出示课件,展示本单元所认识的五种平面图形)请同学们围绕这个问题,列举出生活中的平面图形。 【品析:为了让学生找出这些图形在生活中的原型, 让它再现于课堂,把数学与生活联系起来,并增进对数学的价值和作用的认识, 激发学生学习数学的热情。】 二、师生互动,拓展新知 1.平面图形的特征:
:对边相等,四个角一样大。
:四条边一样长,四个角一样大。
:三条边围成的封闭图形。
:上、下两边一样长,左、右两边一样长(也可以说对边相等),四个角不一样大。 2.平面图形的拼组: (1)用两个相同的正方形可以拼成一个长方形:
。 (2)用两个相同的长方形可以拼成一个长方形:
,有时还可以拼成一个正方形
。 (3)两个相同的三角形一定能够拼成一个平行四边形:
。 如果这两个相同的三角形是直角三角形,也可以拼成长方形或三角形:
。 3.七巧板的拼组: 七巧板由(　　)种图形组成,其中有(　　)块正方形,有(　　)块长方形,有(　　)块三角形,有(　　)块平行四边形。 【品析:通过学生直观图形和动手摆一摆、拼一拼,复习学过的图形,为培养学生的发散思维做好准备,通过手、脑、语言三者相结合的演示,给予学生一个展示自我、锻炼自我的空间,从而增强了学生学好知识的信心。】 三、巩固梳理,拓展应用 　　我们不仅认识了正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆这五种平面图形,还学会了用平面图形拼组出各种美丽的图案。 1.同学们能很快说出下面图形的名称吗?
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