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上传于：2024-06-18
数蛤蟆
教学目标：
1、能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。
2、能听辨歌曲中相同的乐句。
3、启发引导学生创编，培养学生的想象力、创造力，丰富歌曲的表现形式。
4、树立环保意识、保护动物从我做起
教学重：能用自然、欢快的声音演唱歌曲，把握歌曲的情绪。
教学难点：连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。
教学过程：
一、导入：
小朋友们你们都喜欢什么小动物啊？把你们喜欢的小动物的名字告诉我（学生们说出喜欢的动物的名字：小猫、小狗）。
老师呢，也有一个喜欢的动物，我把它编成了谜语，你们猜猜看是什么小动物啊。
水中有位歌唱家，一天到晚叫呱呱，穿件绿色花衣裳，伸出舌头把虫抓。猜一猜它是谁？生：青蛙
小朋友们真聪明，那你们知道青蛙它长什么样子嘛？
大大的肚子，圆圆的眼睛，长着四条腿（老师根据学生描述用简笔画形式把青蛙画出来）。
青蛙有个好朋友，外形跟它长得很相似，你们知道它是谁吗？蛤蟆。
二、学唱歌曲：
1、聆听歌曲：
今天呀，蛤蟆们要开音乐会，可热闹了。你们想去参加吗？
想参加可没那么容易，蛤蟆们要考考咱们呢，考过了才能参加哦。
师：小朋友们仔细听， 想一想，算一算，看谁的反映最灵敏。