第12课 课程表设计 教案.doc

12. 课程表设计  教学设计 教学目标  认知目标：通过教学活动懂得立体设计相关知识和技能，开拓学生的想象空间。设计制作新颖、美观、实用的课程表。  能力目标：运用所学的设计方法和技能完成课程表设计。  情感目标：培养学生主动永不停息地探索美、追求美、创造美的精神。  重点难点： 正确把握好立体课程表制作技巧和细节。  教学准备： 双面胶 彩色纸张 剪刀 教师自制立体课程表。  教学过程  一、 出示自制课程表，谈话导入。   教师：同学们今天老师给你们带来了三样东西，想不想知道是什么？  生：想  教师出示课程表及立体课程表分析并问：同学们更喜欢那一类课程表？  生：立体课程表  师：那同学们想不想学呢？  生：想  师：那我们就一起进入今天的学习。请同学们翻开课本第12课 【课程表设计】  教师板书   12课程表设计   二、引导学生说出课程表的定义  课程表：是帮助学生了解课程安排的一种简单表格，简称课程表。  三、带领学生了解平面课程表和立体课程表的提点及构成。  1.欣赏平面课程表  特点：简单 实用 美观  构成：以点、线、面等构成元素。按照一定的规律进行组合排列。分析并欣赏课程表内容不以定用数字汉字填写。可以用每一个学科特性符号代替。这样更美观、实用、简单、并且富有童趣。  2、欣赏立体课程表造型  构成：所有的立体形态都师有点材、线材、面材和块材基本要素加工组合而成。  特点;简单、实用、美观、别致、并且富有一定的装饰性等。  四、欣赏立体课程表