五年河南中考语文真题分类汇编之字音字形、词语(含答案解析).doc

五年河南中考语文真题分类汇编之字音字形词语一试题共小题河南阅读下面语段回答问题篆刻是一门综合性很强的艺术它直溯渊源常通书画之理兼具镌刻技艺内含着作者的人品性格和文学修养从里到外都散发着艺术的魅力在方寸之间雕世间万物以刀情笔趣载千秋讯息显华夏民族的审美特质诠释中华文化的审美内是中国传统艺术瑰宝之一依次给语段中加点的字注音全都正确的一项是根据语境写出下面词语中拼音所对应的汉字显内河南阅读下面语段回答问题汉字是世界上最具造型感的文字而软笔书写更让它散发出变无穷的魅力中国人使用一支有弹性的笔锲而不舍地追求书法的线条美创造出五彩斑斓的书法艺术秦代李斯的铁画银钩东晋王羲之的秀美飘唐代柳公权的刚劲有力明代徐渭的扭曲盘结不同时代名家出掀起了书法艺术的一个又一个高潮如今随着书法教育的普及我们期待这支笔焕发新的生机带来新的风格流变依次给语段中加点的字注音全都正确的一项是在语段横线处填入汉字全都正确的一项是幻溢倍换逸倍幻逸辈换溢辈河南下列词语中加点字的注音全都正确的一项是钦佩濒临鲜为人知解剖附和矢志不渝果脯咀嚼锐不可当憔悴徘徊唾手可得河南依次填入下面文段横线上的汉字全都正确的一项是法治是一种社会信仰也是一种生活刚需无论科技怎样进步社会如何发展法律规则都是基础设施卫法律尊严守护规则文明你我的权益才可能得到保护纪守法行胜于言与其高谈阔论不如严于律己自觉行捍遵践捍尊践悍尊饯悍遵饯河南下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是殷勤殷红咀嚼咬文嚼字风调雨顺南腔北调儒雅懦弱侍奉恃才傲物咄咄逼人相形见绌卡片关卡屏障屏气凝神置之度外度日如年譬如偏僻栅栏姗姗来迟前仆后继赴汤蹈火河南下列词语中没有错别字的一项是松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见河南下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是夹缝夹袄匀称称心如意拾金不昧拾级而上憔悴荟萃默契锲而不舍殚精竭虑怒不可遏龟缩龟裂斗志斗转星移发愤图强令人发指脊梁贫瘠胸襟噤若寒蝉勘测水位堪当重任河南下列词语中没有错别字的一项是对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里河南阅读下面材料按要求答题凡作传世之文者必有传世之心在文学创作中创作者要关注小我展现个体命运抒发个人感受要关注大我观照人民生活表达人民心声能否从小我走向大我有了深刻的思想高远的境界才能以自己的见识和胆识为起点向人类最先进的方向瞩目创作出烛照现实温润人心的作品依次填入第处空格的关联词语最恰当的一项是因为所以如果就不是而是不仅更在第处空格补写恰当的语句使文段语意完整连贯逻辑严密五年河南中考语文真题分类汇编之字音字形词语参考答案与试题解析一试题共小题河南阅读下面语段回答问题篆刻是一门综合性很强的艺术它直溯渊源常通书画之理兼具镌刻技艺内含着作者的人品性格和文学修养从里到外都散发着艺术的魅力在方寸之间雕世间万物以刀情笔趣载千秋讯息显华夏民族的审美特质诠释中华文化的审美内是中国传统艺术瑰宝之一依次给语段中加点的字注音全都正确的一项是根据语境写出下面词语中拼音所对应的汉字彰显内涵考点综合读写分析本题考查字音直溯渊源中的溯读作散发中的散读作故选本题考查根据拼音写词语显写作彰显内写作内涵解答答案彰涵点评综合读写题就是给出一段材料考查学生的审题能力语言组织能力以及发挥能力而且材料不仅仅是课本中设置的专题更多的是会灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否可以简洁流畅地表达自己的见解河南阅读下面语段回答问题汉字是世界上最具造型感的文字而软笔书写更让它散发出变无穷的魅力中国人使用一支有弹性的笔锲而不舍地追求书法的线条美创造出五彩斑斓的书法艺术秦代李斯的铁画银钩东晋王羲之的秀美飘唐代柳公权的刚劲有力明代徐渭的扭曲盘结不同时代名家出掀起了书法艺术的一个又一个高潮如今随着书法教育的普及我们期待这支笔焕发新的生机带来新的风格流变依次给语段中加点的字注音全都正确的一项是在语段横线处填入汉字全都正确的一项是幻溢倍换逸倍幻逸辈换溢辈考点综合读写分析本题考查对汉字读音的掌握锲读刚劲有力的劲读故选本题考查对汉字字形的掌握变幻无穷变化多种多样没有穷尽飘逸洒脱自然与众不同辈出一批一批地相继出现故选解答答案点评汉字的音与形是密不可分的大部分汉字字形不同读音不同意义不同但汉字中又存在着很多的多音字形近字和形声字不易区分因此平时的学习中对字音与字形的辨析要到位努力做到不误读不误解不误写河南下列词语中加点字的注音全都正确的一项是钦佩濒临鲜为人知解剖附和矢志不渝果脯咀嚼锐不可当憔悴徘徊唾手可得考点易误读常见字分析本题考查字音解题时要读准加点字的读音特别是多音字拼读时要结合语境和注音字所在词的词义需要学生在平时多读课文养成熟练的语感注意读音多积累词语多读课下注释多查字典等工具书解答有误鲜为人知中的鲜应读作正确有误果脯中的脯应读作有误徘徊中的徊应读作故选点评中考常考查多音字形声字形似字同音字易误读字而字音多而杂不是一两节课就能解决的要树立长期积累的意识河南依次填入下面文段横线上的汉字全都正确的一项是法治是一种社会信仰也是一种生活刚需无论科技怎样进步社会如何发展法律规则都是基础设施卫法律尊严守护规则文明你我的权益才可能得到保护纪守法行胜于言与其高谈阔论不如严于律己自觉行捍遵践捍尊践悍尊饯悍遵饯考点常见易错字分析本题考查学生对字形的辨识能力所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语这些有的是同音字有的是形近字解答此题要注意平时正确练写尤其注意同音字形似字的区别与书写解答捍卫保卫遵守严格遵照践行实行故选点评解答此题要注意在平时的学习中对字形的识记和积累特别是同音字和形近字同时还要联系整个词语的意思区别字的用法河南下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是殷勤殷红咀嚼咬文嚼字风调雨顺南腔北调儒雅懦弱侍奉恃才傲物咄咄逼人相形见绌卡片关卡屏障屏气凝神置之度外度日如年譬如偏僻栅栏姗姗来迟前仆后继赴汤蹈火考点易误读常见字分析本题考查字的读音汉字当中有很多字读音相同要结合平时的课文学习来归类整理要结合汉字的拼写规则掌握字的读音对一些多音字形声字形近字能准确辨析解答故选点评考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字同音字和多音字的识辨能力难度不大河南下列词语中没有错别字的一项是松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见考点常见易错字分析本题考查字形辨析解答时要认真审题回顾平时所学对一些形近字要做到准确辨析明确它们的异同及用法对词语中单个字的意义也要弄懂解答书写有误松驰应写作松弛书写正确书写有误谈笑风声应写作谈笑风生书写有误水笼头应写作水龙头故选点评本题较为简单只要平时留意这些基本字词的书写即可当然认真审题确定词语在句中的意思也很重要河南下列词语中加点的字每对读音都不同的一项是夹缝夹袄匀称称心如意拾金不昧拾级而上憔悴荟萃默契锲而不舍殚精竭虑怒不可遏龟缩龟裂斗志斗转星移发愤图强令人发指脊梁贫瘠胸襟噤若寒蝉勘测水位堪当重任考点多音字易误读常见字分析本道题考查学生对重点字的读音掌握程度解答本题首先要拿准注音字的读音特别是多音字拼读时要结合语境和注音字所在词的词义需要学生在平时多读课文养成熟练地语感注意读音多积累词语多读课下注释多查字典等工具书解答匀称称心如意都读为读音相同憔悴荟萃都读为读音相同都不同勘测水位堪当重任都读为读音相同故选点评中考常考查多音字形声字形似字同音字易误读字而字音多而杂不是一两节课就能解决的要树立长期积累的意识河南下列词语中没有错别字的一项是对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里考点常见易错字分析此题考查学生对字形的辨识能力所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语这些有的是同音错别字有的是形近错别字解答此题要注意平时正确练写尤其注意同音字形似字的区别与书写解答有误脱贫攻艰中的艰应为坚正确有误迭罗汉中的迭应为叠有误急燥中的燥应为躁故选点评解答此题要注意在平时的学习中对字形的识记和积累特别是同音字和形近字同时还要联系整个词语的意思区别字的用法河南阅读下面材料按要求答题凡作传世之文者必有传世之心在文学创作中创作者要关注小我展现个体命运抒发个人感受要关注大我观照人民生活表达人民心声能否从小我走向大我有了深刻的思想高远的境界才能以自己的见识和胆识为起点向人类最先进的方向瞩目创作出烛照现实温润人心的作品依次填入第处空格的关联词语最恰当的一项是因为所以如果就不是而是不仅更在第处空格补写恰当的语句使文段语意完整连贯逻辑严密考点综合读写分析本题考查关联词语的运用通过对材料内容的阅读处两个句子之间是递进关系告诉我们要从小我走向大我而四个选项中表示递进关系故选本题考查句子的补写补写句子要在对语段内容充分理解和把握的基础上进行要结合上下文的语境语意完整连贯逻辑严密即可解答答案示例一关键在于创作者的思想境界示例二取决于创作者是否有深刻的思想高远的境界点评解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养具备较强的逻辑分析能力通过画线句子和上下文意思的理解和把握考点卡片多音字考点讲解多音字就是一个字有两个或两个以上的读音不同的读音表达的意思不同用法不同词性也大多不同如数有三种读音动词数落作数词用数字副词数次方法技巧辨别多音字的读音最关键的是根据这个字在具体语境中的意义来判断根据词义来判断读音如差表示不好不够标准时读作如差等成绩差表示被派遣去做的事时读作如出差公差根据词性来判断读音如处作名词时读表示某个地方如处所办事处作动词时读表示与人的交往或是置身在什么地方如相处处境等根据使用情况来判断读音如似只有在表示跟某种情况或事物相似与的连用时读作其余情况下读作如似乎相似根据语体来判断读音如血在口语中读在书面语中则读作易误读常见字考点讲解易误读的常见字主要包括多音字形近字和形声字平时学习时要注意读准字音了解字义并做到准确书写方法技巧多音字根据字意定音详见考点多音字考点卡片形近字仔细辨认字形形近字指几个字形结构相近但含义不同的字误读形近字大多是因为没有看清它们之间的细微差别如亨与享概与慨刺与剌等形声字谨防声旁误导形声字由声旁与形旁两部分组成声旁是表声的但由于古今字音的差异现代汉语中有很多形声字都不能按声旁来确定读音了如忏读不能按照其声旁千读常见易错字考点讲解字形题多考查错别字大多为同音字形近字和音近字的混淆和误用主要题型有根据拼音写汉字找出文段句子中的错别字多音字形近字同音字辨认改正错别字规范书写等方法技巧根据字形题考查的内容我们可有以下方法来纠正错别字形旁分析法据形明义据义取字如讴歌指用优美的语言来歌颂讴就应是以言为形旁而呕吐呕心沥血与口有关汉字中的一些双音节词可根据两个字的形旁特点来分析比较正误如憔悴指的是人的心情所以不可将悴写作瘁辨别字音法根据形近字的读音差异也可以确定正确的字形如气概的概读作不是慨直截了当的截读作而不是接来源探索法这种方法适用于成语中错别字的辨析大部分成语都有一定的来源如果了解它们最初的来源和典故则很容易辨别出其中误用的字如程门立雪班门弄斧墨守成规这几个成语中程颐鲁班墨翟都是成语故事中的人物懂得了这些就不会错写为城搬默等字了语境分析法有些词语在单用和特定的语言环境中字形会有所不同如老于世故非事故共商国是非国事等要重点记忆特殊记忆法汉语词汇中有极少部分的词语有固定的搭配不可以随意书写如缥缈与飘渺不可交错搭配好在此类词很少平时注意分类积累成册加强记忆便可牢固掌握综合读写考点讲解一课标要求能自主组织文学活动在办刊演出讨论等活动过程中体验合作与成功的喜悦能提出学习和生活中感兴趣的问题共同讨论选出研究主题制定简单的研究计划从报刊书籍或其他媒体中获取有关资料讨论分析问题独立或合作写出简单的研究报告关心学校本地区和国内外大事就共同关注的热点问题搜集资料调查访问相互讨论能用文字图表图画照片等展示学习成果掌握查找资料引用资料的基本方法分清原始资料与间接资料的主要差别学会注明所援引资料的出处二考点解读给出一段材料考查学生的审题能力组织能力以及发挥能力而且材料不仅仅是课本中设置的专题更多的是会灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否可以简洁流畅地表达自己的见解所以学生应关注生活中的热点问题积极参与实践活动把自己在活动中的设计体验和收获用文字表达出来这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助常考类型及解题技巧综合读写题出题可选类型众多可以以各种题型和类型考查因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对针对不同类型的题目有不同的应对策略一考点一图文转换题考点解读图文转换类语用题要求对徽标漫画表格示意图地图曲线图等进行观察识读按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息形式上好像只是简单的看图说话实际上是一种综合性技巧性较强的另类阅读要求读社会热点生活现象等并运用简明连贯准确且言之有物的语言进行表达图文转换题是近年来中考必考题型也是很容易失分的题型应该引起考生注意图文转换类题目看似类型多样不好把握解题方法其实有规律可循整体的解题思路即读思写读画面组成要素思画面内容抓住画面主体弄懂各要素之间的关系表面构成深层含义写选用恰当的表达方式选择关键词注意答题格式和字数要求图表类题解题技巧审题看清题目要求注意整体把握切忌以偏概全把握规律性内容注意图表细节和数据变化这些往往是解题的关键答题步骤第一步进行客观描述第二步得出观点和结论注意在表达中不能出现语病特别是反映事物变化和规律时选用词语要准确徽标类题答题技巧认真审题整体看图注意细节图中数字字母文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容也是答题要点所在描述徽标构成要素概括画面内容要全面揭示深层寓意比如变形之处想要强调的内容徽标体现的地域性特色等漫画类题答题技巧细察漫画抓住矛盾看标题看画面看画中文字看夸张之处分析细节揣摩夸张之处的寓意注意提示抓住关键联系现实展开想象揣摩画外音看画面指向对应相关现实透过现象看本质多个角度思考创作动机选择最佳的答题切入点答题格式第一步概括说明画面画面上有抓住空间关系如左右上下背景与主体等第二步揭示寓意漫画讽刺了揭露表现了警示了歌颂赞扬了例今年月日是母亲节班里准备在这天召开班会班会的主题是感谢母亲请你按要求完成下列任务老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的祝福同学生日的用简要的文字概述表格所反映的主要信息参考答案随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率二考点二压缩语段考点解读压缩语段题主要考查考生的理解筛选概括和整合信息的能力区分度较大此类试题常见题型有拟写新闻标题拟写一句话新闻拟写导语为材料续写一句话等下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析常见题型及解题技巧对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是人物或对象事件原因或结果有的题还有字数限制例用一句话表述下边一段文字的基本信息不要超过字不含标点莫斯科时间月日时分北京时间日时分经过两天太空飞行后载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的联盟一号飞船与国际空间站成功对接到达目的地后蒂托感慨地说我爱太空今年月蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同并为此支付了两千万美元解析该题是中考中的常见题型要求在阅读语言材料的基础上能将主要信息提取出来进行概括表达这是事件报道筛选信息时要把握关键要素人物时间地点事件或结果然后将其组成一个陈述句参考答案月日人类第一位太空游客抵达国际空间站拟写新闻标题的答题思路第一步找导语即总说段第二步从导语中找中心句第三步从中心句中找关键词语第四步将关键词语整合成答案三考点三口语交际题考点解读劝告他人型称呼劝说的内容得体语气委婉你说呢你觉得呢好吗行吗等例在菜场调查时发现仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜一位同学问不是禁送塑料袋了吗卖菜者指着旁边的摊位说大家都在送我不送你会买我的菜吗如果你在现场你会怎样劝说这位卖菜的人注意简明连贯得体解析这是一道典型的劝告类口语交际题解答此题要注意以下两方面要求第一要在准确了解事情前因后果的基础上有的放矢吐露心声以理服人以情动人文明得体第二要符合语体要求根据具体情况确定使用口语还是使用书面语劝说要点菜卖得好不好关键在于菜的质量价格和服务带头执行限塑令为保护环境尽责任大家会理解支持的执行限塑令也是每个公民的义务还可以有偿提供竹篮子无纺布袋等增加收入辩论反驳型说话时要有尺度要有理有据例初三某班同学就开卷是否有益进行着热烈的辩论正方主辩围绕开卷有益的观点进行了论辩假若你是反方主辩那么你确立的观点应该是开卷是否有益请围绕你的观点写出两条理由当你接过正方话题阐述自己的观点时在阐述观点前应该有几句恰当的话这几句话应是参考答案只要言之有理即开卷未必有益社会上各类书刊鱼龙混杂青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少是的从某种角度上说你们讲的也有一定的道理但是我们还应该看到它的另一面即消极的一面我们认为开卷未必有益采访他人型称呼礼貌用语自我介绍有针对性的提问例如果你以苍梧晚报小记者的身份前往南京现场采访奥运火炬接力南京站第棒火炬手新海高级中学高一学生任晓婷你怎么问参考答案任晓婷你好我是苍梧晚报的记者作为中学生火炬手你有什么感想示例二任晓婷你好作为港城的火炬手你想对港城的市民说些什么中学生港城人小记者邀请他人型称呼礼貌用语自我介绍阐明缘由发出邀请例九班准备在星期三下午三点开展走近名著综合性实践活动为了更好地开展活动同学们派你去邀请语文老师参加你怎么对老师说参考答案老师你好星期三下午三点我们班在教室开展走近名著综合性实践活动请您参加指导好吗四考点四标语广告语题考点解读此类试题常常给定一个主题让考生根据这一主题拟写标语或者相关的诗句或者名言考生答题时首先要了解标语或口号的特点即简洁有号召力可引用名言也可以自拟只要符合活动主题即可特点抓住语境把握内容控制字数句式整齐修辞得体广告具有独特性形象性创造性的特点例栀子飘香榴花明艳在充满生机的初夏时节为了营造校园文化氛围增添人文气息学校将开展书香满校园的主题活动请你为这一活动拟一条标语答案示例书是人类进步的阶梯让花香伴随书香让名家走进心灵五考点五对联题考点解读对联又称对偶门对春贴春联对子桃符楹联因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名等是一种对偶文学起源于桃符是写在纸布上或刻在竹子木头柱子上的对偶语句明其特点字数相等句式一致句式指的是句子节奏形式上下联相对的句子节奏形式应当相同词性相对对联要求一般是名词对名词动词对动词形容词对形容词以此类推结构相应上下联对应的词或短语最好是并列短语对并列短语偏正短语对偏正短语依此类推即它们结构上必须是一样的内容相关对联的上下联内容必须是相关的上下要形成一个有机整体来共同表达一个主题决对不能彼此孤立各自为政或是不能风马牛不相及这是写作对联的大忌常考题型第一种题型选对联福州乌山的琵琶亭有一副对联上联是一弹流水一弹月下面最适合作为下联的一句是半入江风半入云一味清凉上月时二分明月万梅花三月细雨春妩媚此题根据上下联相应位置的词的词性要对应上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识可以得知本题应选第二种题型改对联上联吴敬梓冷眼观世儒林外史讽丑恶下联深情怀旧周树人朝花夕拾忆往昔南京名园瞻园中有一副对联其下联的句序语序有的被打乱请根据所给出的上联对下联进行调整上联大江东去浪淘尽千古英雄问楼外青山山外白云何处是唐宫汉阙下联已打乱红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日修改答案第三种题型对对联某班要举办一次文学沙龙活动其中有个项目是读名著对对子现在邀请你参加这个项目的活动请你根据上联完成下联参考人物孔明悟空香菱黛玉上联拳打脚踢武松勇擒虎下联废寝忘食香菱苦学诗提示答本题时不仅要考虑对联知识还要紧扣原材料的内容第四种题型组对联安徽卷将下面的短语组成两副七字对联并填写在相应的横线上分芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联教师办公室对联答案新春对联翠柳迎千里绿黄牛耕地万山金教师办公室对联桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香解析该题属于老题新考变化一下形式也是为了降低难度考生只要具备简单的对联知识就能做好如上下联词句结构意义相关数量短语对数量短语仄起平落等等考点技巧拆合法所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组分别作对最后又把分别对出的组合成一句如请为平山堂下花似锦写一个下联注平山堂是扬州著名景点之一扬州名胜很多如瘦西湖何园史公祠琼花观等等平山堂下花似锦解题思路我们就可用此法来应对平山堂下花似锦就可拆为平山堂下花似锦三段分别对之提示中已告诉我们平山堂是扬州著名景点之一它显然是地点名词这样可以迅速地对出瘦西湖史公祠琼花观雷锋塔等等一大串下是个方位名词我们可以对出畔上边下花似锦是个主谓结构并运用了比喻的修辞我们可以对出柳如烟烟如雾花似海草如茵等等这样我们便可轻而易举的从中选出瘦西湖畔柳如烟琼花观边花似海雷锋塔下草如茵等好对六考点六开场白与串联词题考点解读开场白是演出或其他开场时引入本题的道白比喻文章介绍或讲话等开始的部分开场白的特点具有介绍性鼓动性抒情性简洁性的特点内容要紧扣主题语言要亲切要有激情以点燃观众的热情语言的形式要生动活泼串联词是主持人组织串联各节目的话语它承接上一个节目开启下一个节目是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径也是达到理想的传播效果的关键因素串联词的特点语言要有散文诗般的清新和淡雅能紧扣节目内容不冗长生动风趣例十四岁我们迈开青春第一步开场白长城黄河大海我们喜爱的地方牡丹海棠腊梅我们喜爱的花朵我们十四岁了我们长大了我们的青春开始了到喜爱的地方去看喜爱的鲜花让我们的青春芳香同学们迈开我们的步伐向前走走好第一步七考点六活动类题考点解读对活动类考试有明确要求即要求学生会策划语文活动拟出活动方案语文活动是语文综合性学习的主要实施途径以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式此类试题在各地出现的频率也很高考查时常常给定一个活动项目让考生编写活动提纲或者拟定实施方案等等既要求学生具有一定的知识面更要有一定的组织策划能力考点技巧确立主题并用关键词或句子准确表达主题做到主题明确针对性强考生须有一定的语言表达能力活动步骤完整清楚做法具体此类试题有较强的开放性和鲜明的人文性考生在答题中要有正确的人生观和价值观最好句式一致字数相同意思协调特点突出例一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目写好钢笔字既是语文课的教学要求也是同学们学习和生活的需要为了帮助同学们了解写钢笔字的知识提高写钢笔字的水平班上准备开展走进硬笔钢笔书法的主题活动如果同学们推荐你为本次活动的策划人你打算设计哪些活动项目请仿照下面的示例写出两项并说明活动目的示例项目硬笔钢笔书法比赛目的激发同学们参与活动的热情促进同学们认真练字项目一硬笔钢笔书法知识讲座目的一明确硬笔钢笔书法的意义了解硬笔钢笔书法的知识项目二名家硬笔钢笔书法作品鉴赏目的二欣赏和借鉴硬笔钢笔书法作品激发同学们的练字兴趣