五年湖北中考语文真题分类汇编之词语（含答案解析）.doc

五年湖北中考语文真题分类汇编之词语一试题共小题十堰依次填入下面一段话中横线处的词语最恰当的一项是这里的鸟类反嘴鹬红嘴鸥和灰雁居多它们在湖面上时而逍遥地游弋时而冲天而起像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞这来自大自然的舞蹈着人的心绪足以心头所有的烦恼由悠闲拨弄洗刷由散漫撩拨洗刷以散漫拨弄冲散以悠闲撩拨冲散十堰下列语句中加点成语使用恰当的一项是先生文笔犀利敢发常人未发之音时至今日读其文章仍觉震耳欲聋发人深省此刻波光粼粼的汉江水与晴朗天幕上的星河融为一体好一派浮光掠影的景象每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉既要薪火相传也要与时俱进为了把角色扮演得入木三分同学们拿到剧本就开始准备熟悉并揣摩人物形象恩施州下列句子中加点词语使用错误的一项是庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期而遇带给人们别具一格的体验多些好高骛远的执着稳扎稳打善作善成方能积小胜为大胜达到既定目标他不仅在写什么上殚精竭虑地运筹而且在怎么写上苦心孤诣地经营这使他的散文作品别具韵致和气象实践充分证明小船经不起风浪巨舰才能顶住惊涛骇浪世界各国与其在多条小船上不如同在一条大船上共同拥有更美好的未来湖北下列句子中加点词语运用不合适的一项是二十年前我来过一次敦煌虽然时间仓促只能浮光掠影却被她的美深深震撼进入莫高窟历史的味道迎面而来那栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走入了千年前遥想当年各国使臣将士商贾僧侣络绎不绝丝绸之路上的敦煌成为中西方贸易的中心和中转站与此同时中原文化中亚文化和西亚文化摩肩接踵不断传播到敦煌不同的文化在这里汇聚碰撞交融宜昌汉语中有许多看起来深奥的成语其实都在说一个浅显的道理请各用一个四字短语解释下列成语的意思示例筚路蓝缕栉风沐雨艰苦奋斗沧海桑田白云苍狗奋楫笃行踔厉奋进集腋成裘聚沙成塔桑榆未晚炳烛之明宜昌于光远先生曾制作过一种特别的字谜其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异来暗示一个成语例如奏春谜底是偷天换日波破谜底是水落石出湍而谜底是山穷水尽请你从下列汉字中任选两组猜一猜分别暗示了哪个成语杞休忽吻做文痛捅湖北选出下列句子中加点成语使用恰当的一项路遥的平凡的世界这部小说情节波澜起伏抑扬顿挫具有很强的艺术感染力我们中学生应多读一些文质兼美底蕴深厚的文章从中断章取义反复斟酌广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑筑起了生命防线是当之无愧的英雄在奥运会马拉松比赛场地只听发令枪一响各国运动员纷至沓来向终点跑去武汉依次填入下面横线处的词语恰当的一组是生逢其时重任在肩新时代的中国青年要有强国兴邦建功立业的要有生龙活虎昂扬向上的要有攻坚克难敢闯敢拼的要有不卑不亢自立自强的志气锐气朝气骨气志气朝气锐气骨气骨气朝气锐气志气骨气锐气朝气志气荆门下列加点词语使用不正确的一项是吴敬梓在儒林外史中将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的描写中寥寥数语便将人物形象描摹得形神兼备入木三分年蔡元培赴任北大校长时的就职演讲振聋发聩在当时的北大师生中引起强烈反响月日上午销声匿迹多年的国宝级微笑天使长江野生江豚在宜昌江段葛洲坝下游附近成群出现这标志着长江生态持续向好在那十几年间由于长期艰辛的劳作他形容枯槁毛骨悚然但眼睛依旧炯炯有神襄阳下列句子中加点词语使用有误的一项是接种新冠疫苗其实就是给人类的生命和健康构筑一道安全的屏障我们青年人要在历史中墨守前行的力量传承红色基因争做时代新人时间的价值从来都弥足珍贵时间倏忽而过尤需珍惜随着北京年冬奥会的临近中国人民参与冰雪运动的热情与日俱增襄阳下列说法有误的一项是中华民族历来是崇尚英雄成就英雄英雄辈出的民族句中加点短语的类型分别是动宾短语和主谓短语在中华文化里牛是勤劳奉献奋进力量的象征这句话没有语病诗经是我国最早的一部诗歌总集主要的表现手法是赋比兴从百草园到三味书屋和故乡都选自鲁迅的散文集朝花夕拾恩施州下列句子中加点词语使用有误的一项是旅游交易会上中国展商利用数字化平台向世界全方位呈现中国眼花缭乱的旅游资源直到今天我们所爱的英雄可歌可泣的事迹还激励着我们鼓舞着我们前进经过多年的前仆后继顽强拼搏终于建成我国独立自主的全球卫星定位导航系统迎来人类卫星导航的北斗时代年月常香玉在报纸上看到中国人民志愿军遭受敌机轰炸义愤填膺她决定用义演募捐的方式捐献一架战斗机十堰依次填入下面一段话中横线处的词语最恰当的一项是蒙古的草原又不是平坦开阔到的地步相反它总是有着而优美的起伏像是放大了的微微动荡的海浪总会你想稍微快走几步好登上眼前这座广阔的丘陵前方又有些什么新的动向无聊急促挑逗凝视无趣急促引诱凝视无趣和缓引诱眺望无聊和缓挑逗眺望十堰下列句子中加点成语使用恰当的一项是开车去桃花岛沿途风景络绎不绝阴霾的心情随之烟消云散李明津津乐道地说着这次获奖经历高兴的心情溢于言表面对困难我们不要悲天悯人应该鼓起勇气奋力前行老李酷爱收集和研究名人字画但他常说我这些爱好不过是附庸风雅仙桃阅读下面文字完成下面小题身处流量时代知识和资讯仿若湍急河流有的人难以自控不由自主地甲被眼花乱的信息推着走乙于虚拟场景长时间接触网络让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料导致注意力碎片化浅尝止的网上阅读少有思维的深潜在这样的过程中读者的感觉似乎很丰盈但实质上多是视觉层面的愉悦停留于览或浅阅读长此以往无益于深度思考能力的培养追逐流量效应的人注定行之不远的确互联网提供了前所未有的可能性可及性创设了目力驰的出口和自由选择的路口但最终的选择权和控制权在人们自己手上网络纵有千般好也不能因此放任思想惰性面对纷乱的信息流绝不能一味下沉窝在思维的舒适区拒绝深度躲避思考追逐简易刺激戏剧化图象化的内容甚至把阅读目标全盘托付给知识带货商在流量化的内容产品面前必须有所思考有所选择保持理性与定力丙低俗拒绝庸俗才能成为清醒而不恣意的阅读者做阅读真正的主人下列给加点字的注音和根据文中拼音所写的汉字都正确的一项是湍急眼花瞭乱虚拟浏览丰盈浅尝辄止恣意驰聘依次填入文中甲乙丙处的词语最合适的一项是随波逐流迷失抵制随遇而安迷失抵御随遇而安迷惑抵御随波逐流迷惑抵制恩施州下列句子中加点成语使用有误的一项是这一彩幻只是稍作驻留顷刻间便飘忽不定相互交融暗淡隐去可又骤然反光灼灼瞬息万变真是无穷变幻纷至沓来他每趟赶马回来一心盼家最大的盼头就是享受天伦之乐他一遇到难题就去请教老师学习成绩日益提高同学们都称赞他不耻下问我确信敬业乐业四个字是人类生活的不二法门黄冈下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是为了在科技比赛中体现创新精神许多同学处心积虑设计了各种造型的航空模型得到了学校师生的广泛好评习近平总书记在参观复兴之路展览时强调我们要继往开来再接再厉继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛那实在是买椟还珠了自黄冈市教育局下发关于推进全市中小学研学旅行实施意见后全市许多学校纷纷组织学生研学旅行其势头如雨后春笋黄冈下列句子所作的判断与分析不正确的一项是跑公里非常哪里关于等词语的词性依次是动词量词副词代词介词道德高尚拨动心弦中国方案打扫干净四个短语的结构完全不同月日上午伟大的医药学家李时珍诞辰周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行这个句子的主干是活动举行他这样做并不是为了得到老师的表扬而是发自内心的自觉行为这是一个表示转折关系的复句恩施州下列句子加点成语使用错误的一项是近年来州委州政府因地制宜大力发展旅游产业老百姓收入稳步增长是什么把全世界的中华儿女连接在一起是源远流长博大精深的中华文化天鹅湖欧洲之旅今天完美收官连续演出场场场座无虚席一票难求创造了一个演出奇迹骗子利用微博微信等平台实施诈骗手段不断翻新令人叹为观止鄂州下列各句中加点成语使用正确的一项是针对学生作业中使用网络流行语言的现象老师们各抒己见争论不休乐此不疲读书读到会心处我常常会忍俊不禁地感叹太妙了这正是我想说而又说不出的话啊高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰使这个小区成为标志性的居住社区在今年的中考复习研讨会上王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见五年湖北中考语文真题分类汇编之词语参考答案与试题解析一试题共小题十堰依次填入下面一段话中横线处的词语最恰当的一项是这里的鸟类反嘴鹬红嘴鸥和灰雁居多它们在湖面上时而逍遥地游弋时而冲天而起像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞这来自大自然的舞蹈着人的心绪足以心头所有的烦恼由悠闲拨弄洗刷由散漫撩拨洗刷以散漫拨弄冲散以悠闲撩拨冲散考点词义辨析分析本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力解答此题要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感情色彩尤其要注意结合具体的语境理解字词含义的变化辨析作答解答根据居多的提示第一空选以恰当悠闲悠然自在闲适自得散漫随便不遵守纪律的根据逍遥地游弋的提示选悠闲恰当拨弄来回拨动摆布摆弄撩拨挑逗招惹根据心绪的提示选撩拨恰当洗刷冲洗刷净冲散受冲击而分离散开根据烦恼的提示选冲散恰当故选点评分辨一组近义词并把它们分别填进不同的句子里面这样的题目先做有把握的然后再区分剩下的词语和句子把词语填进句子里面多读几遍看看到底怎么填才合适十堰下列语句中加点成语使用恰当的一项是先生文笔犀利敢发常人未发之音时至今日读其文章仍觉震耳欲聋发人深省此刻波光粼粼的汉江水与晴朗天幕上的星河融为一体好一派浮光掠影的景象每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉既要薪火相传也要与时俱进为了把角色扮演得入木三分同学们拿到剧本就开始准备熟悉并揣摩人物形象考点成语分析本题考查成语使用正误的辨析解答此题平时要有大量的成语积累还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种望文生义褒贬不当搭配不当用错对象语境不符等解答有误震耳欲聋意思是耳朵都快震聋了形容声音很大本句表达先生的文章使人惊醒用震耳欲聋不恰当可用振聋发聩有误浮光掠影意思是像水面的光和掠过的影子一样一晃就消逝形容印象不深刻又指文章言论的肤浅无真知实学本句用来形容江面美景属于望文生义正确有误入木三分原是形容书法笔力刚劲有力也比喻对文章或事物见解深刻透彻本句形容表演逼真用错了对象故选点评解答此题需要我们正确理解成语的意思辨清成语的感情色彩还要结合语境分析其运用是否恰当恩施州下列句子中加点词语使用错误的一项是庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期而遇带给人们别具一格的体验多些好高骛远的执着稳扎稳打善作善成方能积小胜为大胜达到既定目标他不仅在写什么上殚精竭虑地运筹而且在怎么写上苦心孤诣地经营这使他的散文作品别具韵致和气象实践充分证明小船经不起风浪巨舰才能顶住惊涛骇浪世界各国与其在多条小船上不如同在一条大船上共同拥有更美好的未来考点成语分析本题考查学生正确使用成语的能力解答此题我们平时要积累大量的成语还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑成语运用的常见错误有以下几种望文生义褒贬不当搭配不当用错对象语境不符等解答正确有误好高骛远脱离实际地追求目前不可能实现的过高过远的目标褒贬不当故选点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率湖北下列句子中加点词语运用不合适的一项是二十年前我来过一次敦煌虽然时间仓促只能浮光掠影却被她的美深深震撼进入莫高窟历史的味道迎面而来那栩栩如生的泥塑和壁画好像带你走入了千年前遥想当年各国使臣将士商贾僧侣络绎不绝丝绸之路上的敦煌成为中西方贸易的中心和中转站与此同时中原文化中亚文化和西亚文化摩肩接踵不断传播到敦煌不同的文化在这里汇聚碰撞交融考点成语分析本题考查学生对成语的正确使用能力解答此类问题时一方面要注意在平时打好基础积累成语的意思注意区分成语的常见错误用法如张冠李戴褒贬误用等另一方面答题时要注意联系语境作答看成语在句中是否合适解答使用恰当使用不当摩肩接踵是用来形容人多十分拥挤不能用来形容文化传播故选点评成语的常见错误类型有望文生义重复啰嗦褒贬误用谦敬错位张冠李戴等解题时要注意辨析词义联系语境作答宜昌汉语中有许多看起来深奥的成语其实都在说一个浅显的道理请各用一个四字短语解释下列成语的意思示例筚路蓝缕栉风沐雨艰苦奋斗沧海桑田白云苍狗变化巨大奋楫笃行踔厉奋进奋力拼搏集腋成裘聚沙成塔积少成多桑榆未晚炳烛之明珍惜时光考点成语分析本题考查学生正确使用成语的能力解答此题我们平时要积累大量的成语根据示例来分析作答即可解答答案变化巨大努力拼搏积少成多珍惜时光点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率宜昌于光远先生曾制作过一种特别的字谜其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异来暗示一个成语例如奏春谜底是偷天换日波破谜底是水落石出湍而谜底是山穷水尽请你从下列汉字中任选两组猜一猜分别暗示了哪个成语杞休舍己为人忽吻口是心非做文前无古人痛捅手到病除考点成语分析本题考查学生正确使用成语的能力解答此题我们平时要积累大量的成语还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑成语运用的常见错误有以下几种望文生义褒贬不当搭配不当用错对象语境不符等解答答案舍己为人口是心非或有口无心前无古人手到病除点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率湖北选出下列句子中加点成语使用恰当的一项路遥的平凡的世界这部小说情节波澜起伏抑扬顿挫具有很强的艺术感染力我们中学生应多读一些文质兼美底蕴深厚的文章从中断章取义反复斟酌广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑筑起了生命防线是当之无愧的英雄在奥运会马拉松比赛场地只听发令枪一响各国运动员纷至沓来向终点跑去考点成语分析本题考查学生对成语的正确使用能力解答此类问题时一方面要注意在平时打好基础积累成语的意思注意区分成语的常见错误用法如张冠李戴褒贬误用等另一方面答题时要注意联系语境作答看成语在句中是否合适解答使用不当抑扬顿挫形容声音高低起伏和谐悦耳使用对象错误使用不当断章取义泛指不顾全篇文章或谈话的内容只根据需要孤立地取其中一段或一句的意思褒贬不当使用恰当使用不当纷至沓来形容接连不断地到来不适合形容运动员赛跑故选点评成语的常见错误类型有望文生义重复啰嗦褒贬误用谦敬错位张冠李戴等解题时要注意辨析词义联系语境作答武汉依次填入下面横线处的词语恰当的一组是生逢其时重任在肩新时代的中国青年要有强国兴邦建功立业的要有生龙活虎昂扬向上的要有攻坚克难敢闯敢拼的要有不卑不亢自立自强的志气锐气朝气骨气志气朝气锐气骨气骨气朝气锐气志气骨气锐气朝气志气考点词义辨析分析本题考查词语的运用要在理解词义的基础上结合语境分析作答解答志气古意指心志气力今意指积极上进或做成某事的决心和勇气锐气旺盛的气势勇往直前的气势朝气精神振作力求进取的气概骨气刚强不屈的气概强国兴邦建功立业是志气生龙活虎昂扬向上是朝气攻坚克难敢闯敢拼是锐气不卑不亢自立自强是骨气故选点评分辨一组近义词并把它们分别填进不同的句子里面这样的题目先做有把握的然后再区分剩下的词语和句子把词语填进句子里面多读几遍看看到底怎么填才合适荆门下列加点词语使用不正确的一项是吴敬梓在儒林外史中将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的描写中寥寥数语便将人物形象描摹得形神兼备入木三分年蔡元培赴任北大校长时的就职演讲振聋发聩在当时的北大师生中引起强烈反响月日上午销声匿迹多年的国宝级微笑天使长江野生江豚在宜昌江段葛洲坝下游附近成群出现这标志着长江生态持续向好在那十几年间由于长期艰辛的劳作他形容枯槁毛骨悚然但眼睛依旧炯炯有神考点成语分析本题考查学生成语的正确使用能力解答此题平时要有大量的成语积累还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种望文生义褒贬不当搭配不当用错对象语境不符等解答正确入木三分原形容书法的笔力极为强劲现比喻见解议论分析刻画很深刻正确振聋发聩比喻唤醒湖涂麻木的人使他们清醒过来正确销声匿迹形容隐藏起来或不分开露面有误毛骨悚然是形容人碰到阴森或凄惨的景象时极端害怕的感觉这里形容人长期劳作艰辛不恰当故选点评解答此类题目需要我们正确理解词语的意思辨清词语的感情色彩还要结合语境分析其运用是否恰当襄阳下列句子中加点词语使用有误的一项是接种新冠疫苗其实就是给人类的生命和健康构筑一道安全的屏障我们青年人要在历史中墨守前行的力量传承红色基因争做时代新人时间的价值从来都弥足珍贵时间倏忽而过尤需珍惜随着北京年冬奥会的临近中国人民参与冰雪运动的热情与日俱增考点正确使用词语分析本题考查的是根据句意正确运用词语的能力易错点是句意理解不到位词语理解不正确解答使用正确使用有误墨守固执拘泥不会变通该词语是贬义词用于此处不恰当故选点评正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义汉语词语有许多是多义的但是到了具体语境中每个词就只能有一个确定的意义襄阳下列说法有误的一项是中华民族历来是崇尚英雄成就英雄英雄辈出的民族句中加点短语的类型分别是动宾短语和主谓短语在中华文化里牛是勤劳奉献奋进力量的象征这句话没有语病诗经是我国最早的一部诗歌总集主要的表现手法是赋比兴从百草园到三味书屋和故乡都选自鲁迅的散文集朝花夕拾考点短语类型病句辨析与修改文学常识分析本题考查短语类型病句和文学常识这道题考查的知识点较多根据平时积累结合选项内容逐项研读解答即可解答正确有误故乡出自小说集呐喊故选点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率恩施州下列句子中加点词语使用有误的一项是旅游交易会上中国展商利用数字化平台向世界全方位呈现中国眼花缭乱的旅游资源直到今天我们所爱的英雄可歌可泣的事迹还激励着我们鼓舞着我们前进经过多年的前仆后继顽强拼搏终于建成我国独立自主的全球卫星定位导航系统迎来人类卫星导航的北斗时代年月常香玉在报纸上看到中国人民志愿军遭受敌机轰炸义愤填膺她决定用义演募捐的方式捐献一架战斗机考点成语分析本题考查学生成语的正确使用能力解答此题平时要有大量的成语积累还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种望文生义褒贬不当搭配不当用错对象语境不符等解答有误眼花缭乱是指眼睛看见复杂的东西而感到迷乱这里指数字平台呈现不能用眼花缭乱正确故选点评解答此类题目需要我们正确理解词语的意思辨清词语的感情色彩还要结合语境分析其运用是否恰当十堰依次填入下面一段话中横线处的词语最恰当的一项是蒙古的草原又不是平坦开阔到的地步相反它总是有着而优美的起伏像是放大了的微微动荡的海浪总会你想稍微快走几步好登上眼前这座广阔的丘陵前方又有些什么新的动向无聊急促挑逗凝视无趣急促引诱凝视无趣和缓引诱眺望无聊和缓挑逗眺望考点词义辨析分析本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力解答此题要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感情色彩尤其要注意结合具体的语境理解字词含义的变化辨析作答解答从整体看这段文字叙写的是蒙古的草原带给人的趣味所以第一空应用无趣第二空依据像是放大了的微微动荡的海浪可知选用的词语应该是和缓而不是急促第三空挑逗撩拨逗引引诱指诱导根据语境重点要表现其吸引人们白昼用引诱更符合语境第四空依据登上眼前这座广阔的丘陵和前方又有些什么新的动向可知叙写的是登高远望的情形故用眺望据此依次选用的词语是无趣和缓引诱眺望故选点评分辨一组近义词并把它们分别填进不同的句子里面这样的题目先做有把握的然后再区分剩下的词语和句子把词语填进句子里面多读几遍看看到底怎么填才合适十堰下列句子中加点成语使用恰当的一项是开车去桃花岛沿途风景络绎不绝阴霾的心情随之烟消云散李明津津乐道地说着这次获奖经历高兴的心情溢于言表面对困难我们不要悲天悯人应该鼓起勇气奋力前行老李酷爱收集和研究名人字画但他常说我这些爱好不过是附庸风雅考点成语分析本题考查学生成语的正确使用能力解答此题平时要有大量的成语积累还要结合句意表述从词性词义轻重感情色彩习惯用法等多方面考虑确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种望文生义褒贬不当搭配不当用错对象语境不符等解答使用有误络绎不绝指人车马船等前后相接连续不断适用对象错误使用有误津津乐道很有兴趣地说个不停和说语意有重复使用有误悲天悯人对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平与语境不符使用错误使用正确附庸风雅意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人参加有关文化活动与语境相合使用正确故选点评解答此类题目需要我们正确理解词语的意思辨清词语的感情色彩还要结合语境分析其运用是否恰当仙桃阅读下面文字完成下面小题身处流量时代知识和资讯仿若湍急河流有的人难以自控不由自主地甲被眼花乱的信息推着走乙于虚拟场景长时间接触网络让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料导致注意力碎片化浅尝止的网上阅读少有思维的深潜在这样的过程中读者的感觉似乎很丰盈但实质上多是视觉层面的愉悦停留于览或浅阅读长此以往无益于深度思考能力的培养追逐流量效应的人注定行之不远的确互联网提供了前所未有的可能性可及性创设了目力驰的出口和自由选择的路口但最终的选择权和控制权在人们自己手上网络纵有千般好也不能因此放任思想惰性面对纷乱的信息流绝不能一味下沉窝在思维的舒适区拒绝深度躲避思考追逐简易刺激戏剧化图象化的内容甚至把阅读目标全盘托付给知识带货商在流量化的内容产品面前必须有所思考有所选择保持理性与定力丙低俗拒绝庸俗才能成为清醒而不恣意的阅读者做阅读真正的主人下列给加点字的注音和根据文中拼音所写的汉字都正确的一项是湍急眼花瞭乱虚拟浏览丰盈浅尝辄止恣意驰聘依次填入文中甲乙丙处的词语最合适的一项是随波逐流迷失抵制随遇而安迷失抵御随遇而安迷惑抵御随波逐流迷惑抵制考点词义辨析易误读常见字常见易错字分析本题考查孩子的识记和注音认真阅读材料结合具体词义分析判断做出正确选择有误眼花瞭乱的瞭写作缭有误虚拟的拟读作正确有误驰聘的聘写作骋故选本题考查词语的正确运用认真阅读材料根据具体语境结合词义然后做出正确答案随遇而安指能顺应环境在任何境遇中都能满足随波逐流比喻没有坚定的立场缺乏判断是非的能力只能随着别人走根据语境被眼花缭乱的信息推着走可知甲处用随波逐流迷失分辨不清方向道路等迷惑辨不清是非摸不着头脑使人迷乱根据有的人难以自控于虚拟场景可知乙处用迷失抵制阻止抗拒排斥抵御抵抗防御根据低俗可知丙处用抵制故选解答答案点评分辨一组近义词并把它们分别填进不同的句子里面这样的题目先做有把握的然后再区分剩下的词语和句子把词语填进句子里面多读几遍看看到底怎么填才合适恩施州下列句子中加点成语使用有误的一项是这一彩幻只是稍作驻留顷刻间便飘忽不定相互交融暗淡隐去可又骤然反光灼灼瞬息万变真是无穷变幻纷至沓来他每趟赶马回来一心盼家最大的盼头就是享受天伦之乐他一遇到难题就去请教老师学习成绩日益提高同学们都称赞他不耻下问我确信敬业乐业四个字是人类生活的不二法门考点成语分析本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析在平时的学习中首先我们对于遇到的成语要做好积累其次是注意可以从词义词语的感情色彩习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义褒贬不当搭配不当用错对象重复冗赘谦敬错位自相矛盾不合语境等解答正确有误不耻下问意指不以向地位比自己低知识比自己少的人请教为可耻用在此语境不当故选点评成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型解答此类题需要正确的理解成语的意思辨清成语的感情色彩还要结合具体语境分析运用是否恰当要做好该类题平时的积累是离不开的黄冈下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是为了在科技比赛中体现创新精神许多同学处心积虑设计了各种造型的航空模型得到了学校师生的广泛好评习近平总书记在参观复兴之路展览时强调我们要继往开来再接再厉继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛那实在是买椟还珠了自黄冈市教育局下发关于推进全市中小学研学旅行实施意见后全市许多学校纷纷组织学生研学旅行其势头如雨后春笋考点成语分析本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析在平时的学习中首先我们对于遇到的成语要做好积累其次是注意可以从词义词语的感情色彩习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义褒贬不当搭配不当用错对象重复冗赘谦敬错位自相矛盾不合语境等解答处心积虑形容蓄谋已久属褒贬不当是错误的继往开来继承前人的事业开辟未来的道路合乎句意是正确的买椟还珠买下木匣退还了珍珠比喻没有眼力取舍不当合乎句意是正确的雨后春笋指春天下雨后竹笋一下子就长出来很多比喻事物迅速大量地涌现出来合乎句意是正确的故选点评成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型解答此类题需要正确的理解成语的意思辨清成语的感情色彩还要结合具体语境分析运用是否恰当要做好该类题平时的积累是离不开的在出题时尤其是词义正确而感情色彩不合乎题意的更应该注意黄冈下列句子所作的判断与分析不正确的一项是跑公里非常哪里关于等词语的词性依次是动词量词副词代词介词道德高尚拨动心弦中国方案打扫干净四个短语的结构完全不同月日上午伟大的医药学家李时珍诞辰周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行这个句子的主干是活动举行他这样做并不是为了得到老师的表扬而是发自内心的自觉行为这是一个表示转折关系的复句考点词性短语类型提取句子主干分析本题考查学生词性短语类型复句类型及句子主干的把握注意平时的积累解答正确错误不是而是表示并列的一组关联词语这个复句表示的是并列关系不是转折关系故选点评本题考查词性的判断和短语类型的把握以及句子成分和复句关系的辨析掌握名词动词形容词数量词代词副词介词连词助词等词性并列短语动宾短语主谓短语偏正短语四种短语类型会划分单句句子成分掌握主语谓语宾语定语状语补语复句包括递进关系并列关系选择关系递进关系假设关系等关系恩施州下列句子加点成语使用错误的一项是近年来州委州政府因地制宜大力发展旅游产业老百姓收入稳步增长是什么把全世界的中华儿女连接在一起是源远流长博大精深的中华文化天鹅湖欧洲之旅今天完美收官连续演出场场场座无虚席一票难求创造了一个演出奇迹骗子利用微博微信等平台实施诈骗手段不断翻新令人叹为观止考点成语分析本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析在平时的学习中首先我们对于遇到的成语要做好积累其次是注意可以从词义词语的感情色彩习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义褒贬不当搭配不当用错对象重复冗赘谦敬错位自相矛盾不合语境等解答因地制宜依据不同的地方特点制订解决问题的合适的方法合乎句意是正确的源远流长形容历史悠久合乎句意是正确的座无虚席座位没有空着的形客观众听众或出席的人很多合乎句意是正确的叹为观止赞美看到的事物好到极点属褒贬不当是错误的故选点评成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型解答此类题需要正确的理解成语的意思辨清成语的感情色彩还要结合具体语境分析运用是否恰当要做好该类题平时的积累是离不开的在出题时尤其是词义正确而感情色彩不合乎题意的更应该注意鄂州下列各句中加点成语使用正确的一项是针对学生作业中使用网络流行语言的现象老师们各抒己见争论不休乐此不疲读书读到会心处我常常会忍俊不禁地感叹太妙了这正是我想说而又说不出的话啊高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰使这个小区成为标志性的居住社区在今年的中考复习研讨会上王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见考点成语分析本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析在平时的学习中首先我们对于遇到的成语要做好积累其次是注意可以从词义词语的感情色彩习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义褒贬不当搭配不当用错对象重复冗赘谦敬错位自相矛盾不合语境等解答乐此不疲此这因酷爱干某事而不感觉厌烦形容对某事特别爱好而沉浸其中属不合语境是错误的忍俊不禁忍俊含笑不禁无法控制自己指忍不住要发笑属搭配不当是错误的相得益彰行互相配合映衬益更加彰显著指两个人或两件事物互相配合双方的能力和作用更能显示出来合乎句意是正确的真知灼见灼明白透彻正确而透彻的见解属重复冗赘是错误的故选点评成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型解答此类题需要正确的理解成语的意思辨清成语的感情色彩还要结合具体语境分析运用是否恰当要做好该类题平时的积累是离不开的在出题时尤其是词义正确而感情色彩不合乎题意的更应该注意考点卡片易误读常见字考点讲解易误读的常见字主要包括多音字形近字和形声字平时学习时要注意读准字音了解字义并做到准确书写方法技巧多音字根据字意定音详见考点多音字考点卡片形近字仔细辨认字形形近字指几个字形结构相近但含义不同的字误读形近字大多是因为没有看清它们之间的细微差别如亨与享概与慨刺与剌等形声字谨防声旁误导形声字由声旁与形旁两部分组成声旁是表声的但由于古今字音的差异现代汉语中有很多形声字都不能按声旁来确定读音了如忏读不能按照其声旁千读常见易错字考点讲解字形题多考查错别字大多为同音字形近字和音近字的混淆和误用主要题型有根据拼音写汉字找出文段句子中的错别字多音字形近字同音字辨认改正错别字规范书写等方法技巧根据字形题考查的内容我们可有以下方法来纠正错别字形旁分析法据形明义据义取字如讴歌指用优美的语言来歌颂讴就应是以言为形旁而呕吐呕心沥血与口有关汉字中的一些双音节词可根据两个字的形旁特点来分析比较正误如憔悴指的是人的心情所以不可将悴写作瘁辨别字音法根据形近字的读音差异也可以确定正确的字形如气概的概读作不是慨直截了当的截读作而不是接来源探索法这种方法适用于成语中错别字的辨析大部分成语都有一定的来源如果了解它们最初的来源和典故则很容易辨别出其中误用的字如程门立雪班门弄斧墨守成规这几个成语中程颐鲁班墨翟都是成语故事中的人物懂得了这些就不会错写为城搬默等字了语境分析法有些词语在单用和特定的语言环境中字形会有所不同如老于世故非事故共商国是非国事等要重点记忆特殊记忆法汉语词汇中有极少部分的词语有固定的搭配不可以随意书写如缥缈与飘渺不可交错搭配好在此类词很少平时注意分类积累成册加强记忆便可牢固掌握词性考点讲解一考查形式多以填空选择或判断的形式考查二知识点讲解现代汉语的词可以分为类一名词表示人和事物的名称的实词如黄瓜白菜拖拉机计算机表示专用名称的叫做专用名词如云南上海李白白居易表示抽象事物的名称的叫做抽象名词如范畴思想质量品德友谊方法表示方位的叫做方位名词如上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间等二动词动词表示人或事物的动作行为发展变化有的动词表示一般的动作如来去说走跑学习起飞审查认识等有的动词表示心理活动如想重视注重尊敬了解相信佩服惦念等这样的动词前面往往可以加上很十分有的动词表示能够愿意这些意思叫做能愿动词它们是能要应肯敢得能够应该应当愿意可以可能必须这些能愿动词常常用在一般的动词前面如得去能够做可以考虑愿意学习应该说明可能发展还有一些动词表示趋向叫做趋向动词如来去上下进出上来上去下来下去过来过去起它们往往用在一般动词后面表示趋向如跳起来走下去抬上来跑过去是有也是动词跟动词的用法一样是也成为判断动词三形容词形容词表示事物的形状性质颜色状态等如多少高矮胖瘦死板奢侈胆小丑恶美丽红色状态形容词通红雪白红通通黑不溜秋等前面不能加很四数词数词是表示事物数目的词如一二两三七十百千万亿半基数一二百千万亿序数第一第二第三分数十分之一百分之二十倍数一倍十倍百倍概数几个十来个一百上下五量词量词是表示事物或动作单位的词汉语的量词分为名量词和动量词名量词表示事物的数量又可以分为单位量词和度量量词单位量词表示事物的单位如个张只支本台架辆颗株头间把扇等度量量词表示事物的度量如寸尺丈斤两吨升斗加仑伏特欧姆立方米动量词表示动作的数量用在动词前后表示动作的单位如次下回趟场六代词代词能代替实词和短语表示指称时有定指和不定指的区别不定指往往是指不确定的人物或某种性状数量程度动作等它不常指某一定的人物也就不可能有一定意义介乎虚实之间人称代词代替人或事物的名称我你您他她它我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙自己能和其他代词连用起强调作用例如我自己你们自己大家自己疑问代词用来提出问题谁什么哪问人或事物哪儿问处所那里几多问数量多多么问程度怎么怎样怎么样问性质状态什么怎样什么样问方式行动指示代词用来区别人或事物这那指人或事物这儿这里那儿那里指处所这会儿那会儿指时间这么这样这么样那么那样那么样指性质状态方式行动程度这些那些这么些那么些指数量每各指所有的或全体中任何一个某另别确有所指未说明哪一个代词一般不受别的词类的修饰代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当它所代替的词能充当什么句子成分它也能充当什么句子成分七副词副词总是用在动词形容词前面做状语如很颇极十分就都马上立刻曾经居然重新不断等副词通常用在动词形容词前面如就来马上走十分好重新开始只有很极可以用在动词形容词后面做补语如高兴得很喜欢极了八介词介词总是同其他的词组合在一起构成介词短语做定语状语和补语如把从向朝为为了往于比被在对以通过随着作为九连词连词可以连接词短语句子乃至段落如和及或者或又既关联词语可以看成是连词如因为所以不但而且虽然但是十助词附加在词短语句子上起辅助作用的词助词可以分为三类一类是结构助词它们是的地得所似的一类是动态助词它们是着了过一类是语气助词如啊吗呢吧呐呀了么哇十一叹词表示感叹呼唤应答的词叫做叹词如喂哟嗨哼哦哎呀叹词总是独立成句十二拟声词这是模拟声音的词如呜汪汪轰隆咯咯沙沙沙呼啦啦规律总结判断词性的方法根据词语的意思依据不同词性的定义来判断如果是判断句子或短语中某个词语的词性可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断词义辨析考点讲解一知识点讲解词义辨析的考查多为根据语境选择合适的词语需要正确分析待选词语的异同然后根据语境进行选择即可规律总结作答词义辨析类题目首先要分析待选词语的异同包括意思的不同情感色彩的不同表达效果的不同等然后结合句子的具体语境即可作出选择正确使用词语考点讲解一知识点讲解考查特点主要有题型以近义词的辨析为主所选词语多是生活中常见但又易忽视的词语考查重点为同音词近义词的意义用法及色彩方面的辨析考点要求正确使用实词其考点要求为了解词义的变化发展和多义词的基本义引申义比喻义等能根据语言环境恰当地使用同义词近义词和反义词能根据语言环境准确理解词语的特定意义和临时意义正确使用虚词通常以常见常用的虚词的运用为主包括关联词介词副词和助词等主要考查对句子的内部结构以及句子之间关系的理解和分析能力熟语虽然包括成语习惯语谚语格言歇后语等但中考通常偏重于考查成语短语类型考点讲解针对短语辨析其类型命题方向短语类型及其辨析一般以选择题判断题的形式出现常见题型为指出下面短语类型相同不同的一组是知识讲解初中常见短语类型包括并列短语偏正短语动宾短语后补短语主谓短语方位短语介宾短语的字短语复指短语固定短语并列短语词与词之间有并列关系偏正短语前面的词修饰限制后面的名词动词或形容词动宾短语前面的动词支配或关涉后面的词补充短语后面的词补充说明前面的动词或形容词主谓短语后面的词陈述前面的词前后有被陈述和陈述关系方位短语名词或动词后面带上方位名词介宾短语有介词和名词或代词等结合构成的字短语由名词动词形容词或代词等带上结构助词的构成复指短语两个或几个词同指一个对象固定短语结构固定的专名或成语规律总结并列短语由两个或由两个以上的名词动词或形容词等并列组成的短语基本结构有名名名代代代动动形形数量数量特点并列短语前后的词性一致名词和代词除外并列短语两部分之间是平等关系没有修饰限制关系并列短语中的词一般颠倒过来意思不变并列短语中词和词之间可以直接组合也可以借用虚词组合偏正短语基本结构中心语是名词时修饰限制成分是定语有如下结构形名数量名名名代名中心语是动词或形容词时修饰语是状语有如下结构形动副动数量动副形基本特点定中名代状中动形动宾短语动词后边带上一个受动词支配的词组成一个短语这种短语叫做动宾短语基本结构动名动代基本特点动宾短语前边的动词直接支配后边的名词代词后边的名词代词受前边的动词的支配它们之间是支配和被支配的关系动宾短语中受动词支配的名词代词是宾语宾语一般在动词后面回答谁什么的问题使用动词短语时要注意动词和宾语意义上的配合否则造成动宾不搭配补充短语包括动补短语和形补短语两大类动补短语基本结构动补形补短语基本结构形补结构助词得常是补语的标志注意以形容词为中心语时它的后面只有补语因为形容词不能带宾语基本特点在动词形容词后面起补充说明作用的成分是补语用表示这类短语的中心语在前前后两部分是被补充和补充的关系补语在动词或形容词后边补充说明怎么样多久多少等问题有的补语前头常用结构助词得主谓短语基本结构名代动名代形名代疑问代词特殊的有名名名数量基本特点主谓短语前边的词表示谁或什么后面的词说明前边的词怎么样干什么或是什么前后两部分是被陈述和陈述的关系使用主谓短语加上语气书面上加上标点就是一个单句表达的意思是完整的介宾短语由介词和它的宾语构成的短语基本结构介词名词介词代词基本特点介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分介宾短语在为主中心语前做状语在谓语中心语后面作补语介宾短语有时也做定语后头必须带的的字短语由动词形容词动宾短语加上的构成基本结构动词的形容词的动宾短语的基本特点的字短语在句中相当于一个名词的字短语一般常做主语宾语成语知识点讲解成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句成语是中国传统文化的一大特色有固定的结构形式和固定的说法表示一定的意义在语句中是作为一个整体来应用的承担主语宾语定语等成分成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故有些成语本就是一个微型的句子成语又是一种现成的话跟习用语谚语相近但是也略有区别成语是中华文化中一颗璀璨的明珠规律总结中考中对成语的考查一般会以选择题的形式出现多为要求学生根据语境判断指定成语的使用是否恰当作答时需正确理解成语的意思然后结合具体的语境分析即可一般会有两种情况一为色彩不当二为语义不当提取句子主干考点讲解句子如同一棵树有主干也有枝叶句子的主干和是相对于各种句子成分在句子中的作用而言的主语谓语和宾语是一个句子的主干而定语状语和补语则对主干起修饰限制和补充的作用所以一个句子把定语状语和补语逐层的压缩后剩下的部分就是句子的主干例如统筹方法是一种安排工作进程的数学方法这个主谓句压缩掉定语统筹一种安排工作进程数学之后剩下的部分方法是方法就是这个句子的主干方法技巧提取句子主干的方法提取中心语法找主干时先找出主语谓语的中心语如果有宾语再把宾语的中心语找出来这三者组成的句子便是句子的主干例如那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心沙地是主语中心语刺痛是谓语中心语心是宾语中心语把三个中心语连起来沙地刺痛心就是这个句子的主干压缩枝叶法找主干时如果一步一步地逐层将枝叶压缩最后剩下的就是句子的主干这种方法适合于带多项定语状语和补语的句子例如蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下第一步先压缩定语蠢笨状语胆怯补语悬崖第二步再压缩准状语把肥胖的身体补语底下背剩下的部分企鹅躲藏就是这个句子的主干提取主干应注意的问题宾语一定要保留在主干中宾语和动词谓语之间的关系十分密切如果把宾语也给压缩掉那么句子的结构就不完整了表达的意思就会与原句发生变化例如张老师的数学课有各种各样的乐趣如果把宾语乐趣也给压缩掉主干就成了数学课有有什么呢答案是丰富多样的结构不完整与原句的意思也完全不同原句中的否定词要保留在主干中提取句子主干时如果谓语中心语前有否定副词不无没有等一定要把否定副词保留在句子的主干中否则主干的意思就会和原句意思完全相反例如每一个共产党员都不要忘记自己肩上的责任这句话的不要应保留在句子的主干中否则共产党员忘记责任就改变了原句的意思病句辨析与修改考点讲解病句辨析与修改是借助基本的语法知识辨析修改常见病句搭配不当语序不当否定词使用不当成分残缺成分多余结构混乱等中考关于病句的题型可以分为大类病句辨析类病句修改类而病句修改类又可划分为语句修改类和语段内病句修改类一选择辨析类该题型可分为选出有语病的一项和选出没有语病的一项两种情况解答此类题明确病因是关键常见病句的类型一搭配不当主谓搭配不当例他一进教室同学们的眼睛都集中到他的身上解析句中主语眼睛与谓语集中搭配不当眼睛不能集中应改为目光动宾搭配不当例英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地解析句中动宾搭配不当红旗可以插胜利怎么插应改为英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地主宾搭配不当例冬天的上海是美丽的季节解析本句提取主干为上海是季节冬天是季节上海不是季节应改为上海的冬天是美丽的季节修饰语和中心语搭配不当例我们有一双聪明能干的手什么造不出来解析本句属于修饰语和中心语搭配不当聪明不能修饰手应把聪明改为灵巧一面与两面搭配不当例摄影作品拍得好坏诗歌写得有味无味是由一个人的思想艺术修养决定的解析句中思想艺术修养的含义是确定的意思是有思想艺术修养只能与前面的拍得好写得有味意思搭配这个句子要做到前后搭配需要在思想艺术修养后加高低一词二语序不当名词修饰语次序不当例在新中国的建设事业中他们发挥着无穷的蕴藏着的力量解析无穷的应紧靠力量多项定语与中心语的正确次序一般是表领属性的或时间处所的指称或数量的短语动词或动词短语形容词或形容词短语名词或名词短语另外带的的定语放在不带的的定语前动词修饰语次序不当例开考半个小时后就有人陆续交卷陆续应移到有的前面多项状语次序比较复杂须特别注意的是先时间后处所先介词结构后动词形容词表示对象的介词结构一般紧靠中心语不要弄错修饰对象关联词语位置不当例他如果不能实事求是事业就会受到损失解析他应移到如果后面一般来说两个分句同一个主语时关联词语在主语后边不同主语时关联词语在主语前边三成分残缺或赘余缺少主语例通过形式多样的活动使广大青年学生树立了正确的人生观和价值观解析通过与形式多样的活动构成介宾短语充当状语后一分句由使领起造成该句缺少主语通过或使保留一个即可缺少宾语中心语例经过阿富汗与伊拉克战争美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争解析此句缺少宾语中心语得出与打赢一场战争不能搭配应在战争后面加上的结论主语赘余例我们的革命先辈为了人民的利益为了将革命进行到底这些革命战士流了多少血献出了多少宝贵生命解析句首有主语我们的革命先辈中间又出现这些革命战士造成主语赘余应删去这些革命战士谓语赘余例这部小说曾在扬子晚报上连载发表解析连载是连续刊载的意思与发表重复应删去发表宾语赘余例她说出了自己的心事和心里话解析宾语心事和心里话重复应改为她说出了自己的心事修饰语赘余例这种非常奇缺的药品不到万不得已是不能动用的解析非常修饰奇缺奇缺就是非常缺少的意思前面再用非常修饰就多余了应删去非常四结构混乱一个句子套用了两种结构例一个人变好变坏关键在于内因起决定作用解析关键在于内因与内因起决定作用保留一个即可两个分句糅成一个单句指本来是两个分句组成的复句却被杂糅成一个单句例小张除跳舞外兼任报幕开场结尾的节目还得由她编导解析小张兼任报幕和开场由她编导是两个分句各有主语其间误用顿号兼任一词一直管到节目造成杂糅和搭配不当的双重毛病藕断丝连指一句话结构已完整却把它的最后部分用作另一部分的开头例处理好人与自然的关系要靠政府的力量同时也不能不发挥民间力量在舆论动员监督检查等方面起到无可替代的作用解析民间力量在前部分作宾语整个句子已经完整但加上在舆论的作用部分又使它作了后部分的主语整个句子的结构乱了为突出民间力量可从它后面断开再在在舆论的作用前加民间力量使整个句子变成两句话中途易辙一句话说了一半忽然另起炉灶重来一句例观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后对我们这些村官的法律水平有了很大的提高解析观摩庭审的主语无疑是我们省略了但接下来的对我们的主语显然不是我们中途更换主语造成了结构混乱删去对五不合逻辑自相矛盾例他是多少个死难者中幸免的一个解析既然幸免自然是没有死怎么能说是死难者中的一个呢应改为多少人遇难了他是幸免的一个并列不当例他们一面拼命地往上爬一面又不免跌落深渊解析一面一面表示两件事同时进行句中的两件事显然不是同时的应改为他们虽然拼命地向上爬但是最终不免跌落深渊强加因果例最近我这位朋友去了一趟南方回来结果他的思想依然如故解析去了南方回来思想变了可以说是去了一趟南方的结果现在思想依然如故怎么能说是去了一趟南方的结果呢主客体颠倒例他从小在这长大这里的山山水水对他太熟悉了解析山山水水是客观存在是熟悉的客体他是熟悉的主体这句话正确的说法应该是他从小在这长大对这里的山山水水他太熟悉了六表意不明表意不明的类型主要有语意不明指代不明歧义等例两个学校的学生来到锦江公园解析是两个学校还是两个学生表意不明规律总结一辨析病句的方法辨析病句是对病句的识别和分析辨析病句常用的方法有语感法辨析句子正误首先认真阅读仔细考虑从整体把握看看句意是否明确内容是否合理句意间关系与关联词语是否一致等凭借语感就可以发现一些句子的毛病紧缩法找出句子的主干检查主谓宾中心语是否残缺是否搭配得当分解法理清枝叶附在主谓宾上的附加成分检查枝叶同相应的主干是否搭配得当聚焦法对于句中出现的修饰性词语关联词应格外留意尤其是成对出现的词语先检查是否有多用错用或搭配不当的毛病再看分句次序是否合理二修改病句的原则不要改变句子的原意修改后不能再出现新的语病要保持句子的简洁要根据实际表达需要修改不能为了改病句而改病句改动的字数要尽量少切忌违背原意另起炉灶按自己的意志另选一个句子去代替原句三修改病句的方法增加法成分残缺要增加删除法成分多余要删除替换法用词不当要替换移动法语序不当要移动文学常识考点讲解一知识点讲解文学常识包括作家作品如中国古代作家姓名字号谥号朝代作品及作品集在文学史上的地位作品集的体例中国现代当代作家姓名籍贯时代作品及作品集成名作代表作对作者及作品的评价外国作家的姓名国籍时代作品及作品集成名作代表作文学流派对作者及作品的评价古代文化常识如天文历法地理官职科举礼仪称谓名号等文体知识与类别包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别如记叙文说明文议论文诗歌散文小说等有关作品内容的知识如名家名篇中的人物形象情节安排环境描写的名句名段古代作家作品中的成语典故名句的出处诗词曲的名句等等备考建议文学常识浩如烟海考生不应茫然无措而应从以下几方面进行备考粗读原著加深记忆由于时间紧内容多在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记其结果往往是基础薄弱识记模糊答题时会关公战秦琼张冠李戴正确的做法应该是在珍惜时间的原则下粗略读读原著或读读作品梗概对作品中的人物关系及主要内容稍作了解这样有助于加深记忆以课本为着力点向课外拓展文学常识一般会以课本内容为主因此考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识对课本后的附录绝不能等闲视之在熟悉课本上的文学常识的基础上适当向课外拓展构建文学常识知识网络要从诗歌小说散文戏剧这四大文学体裁方面入手从不同时代不同国度中分别找出最能代表该时期或国度最有影响的作家作品构建自己的文学常识网络