18牛和鹅 同步练习（含解析）.doc

部编版四年级上册牛和鹅同步练习一选择题依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是春光明媚微风吹拂西湖公园里的花儿更是出迷人的风姿亲情是最可贵的感情是一生最的财富这场大雨了三天水坑里池塘里灌满了水显现珍贵继续显现宝贵持续表现贵重连续表现宝贝持续下面加点字的读音完全正确的一项是无所谓衣襟赤膊上阵花瓶恐怖欺骗赤手空拳接触下列标点符号使用不恰当的一项是大家都说牛的眼睛看人觉得人比牛大所以牛是怕人的我几乎被它拖倒了因为当时我还很小只不过跟它一样高呢我说因为鹅把我们看得比它小哇它虽然把我们看得比它小可我们实在比它强啊怕它干吗下列句子中关联词使用有误的一项是因为他很怕鹅所以每次看见鹅都要绕着走虽然仗着自己个头大就欺负人但是也太不应该了即使面临许多困难我们也应想方设法克服尽管我贴着墙壁轻手轻脚地挪动身体但还是惊动了小黄狗下列句子中与鹅有什么可怕的意思不同的一项是鹅没什么可怕的鹅很可怕鹅难道可怕吗鹅不可怕二填空题根据拼音写同音字波香已根优快初知内容读课文填空课文牛和鹅记叙了作者在回家的路上被追赶后来金奎叔帮助赶走了再不怕的故事三语言表达句子练习牛的眼睛看人觉得人比牛大虽然牛是怕人的修改病句金奎叔把鹅的脖子抓住了改成被字句牛刀小试选做题从不同的角度去看不同的事物往往会得出不同的结论请你想一想生活中还有哪些事物可以从不同的角度去分析并照样子写一写例牛每前进一步都有一个踏实的脚印过分的忍耐终究要生活在皮鞭之下四现代文阅读阅读理解孩子们惊呼起来急急逃跑鹅追得更快了我吓得脚软了更跑不快这时带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来嘎嘎它赶上了我嘎嘎它张开嘴一口就咬住了我当胸的衣襟拉住我不放在忙乱中我的书包掉了鞋子也弄脱了我想它一定要把我咬死了我就又哭又叫可是叫些什么当时也不知道大概是这样叫吧鹅要吃我了鹅要咬死我了请仿写两个啪嗒啪嗒这种结构的拟声词在下面请用原文填空看到鹅追来我的表现是吓得了被鹅咬住后的忙乱中我的了了最后我就老公鹅追赶我的动作有跑张等文段中没有的描写方法是动作描写语言描写心理描写外貌描写请你一连串用上三个动词写老师上课的样子写请你用一二句话描写自己所熟悉的动物打架的样子写阅读牛和鹅节选金奎叔帮我穿上鞋拾起书包用大手摸摸我的头说鹅有什么可怕的看把你吓成这样我说鹅把我们看得比它小哇金奎叔说让它这样看好了它要是凭这点来欺负人那咱们可不答应就得掐住它的脖子把它摔到池塘里去记着霖哥儿下次可别怕它们我记住金奎叔的话从此不再怕鹅了有什么可怕的它把我们看得比它小可我们实在比它强啊怕它干吗我不怕它它也不敢咬我碰到了只是嘎嘎叫几声扇几下翅膀就摇摇摆摆走开了选择正确的词语填在选文括号里果然可是虽然因为我原来怕鹅是从的角度看人觉得人比鹅我后来不怕鹅了是从的角度看鹅觉得鹅比人选文中画线的句子运用了的修辞手法写出了我对态度的转变