第13课 短文两篇（谈读书）（教案）.doc

13 短文两篇之一《谈读书》 【教材解读】 《谈读书》一文旨在提高学生对读书的目的、方法和作用的正确认识，丰富文化素养，启发学生对读书作较深入的思考。本文是一篇随笔，风格平易流畅、笔法灵活，语言精辟。黑格尔曾评价培根“拥有丰富的阅历、高度的想象、有力的智慧、最聪明的议论”，因此要让学生在阅读中领悟这些特点。 九年级的学生经过两年多的学习，已经初步具备了一定的分析、理解、审美、筛选信息的能力。这一时期的学生正处在发展独立思维的重要阶段，让学生自主探究、自主质疑、加强合作交流，无疑是教师最好的选择。 【教学目标】 1.了解议论文的文体特征，特别是驳论文的特点，为阅读议论文打下基础。 2.掌握常用的论证方法，分析其作用；体会文章的语言特点。 3.能理解、背诵文中的一些格言和警句，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。 4.结合自己的读书体验理解作者的观点和态度，将正确的读书方法运用到读书实践中去，学会读书。 【教学重难点】 重点：掌握常用的论证方法，分析其作用；体会文章的语言特点。 难点：结合自己的读书体验理解作者的观点和态度，将正确的读书方法运用到读书实践中去，学会读书。 【教