二年级上册数学教案-5.2 做家务北师大版.doc

顺河小学二年级数学上册第五单元的乘法口诀教案过程与分析做家务教案课时学习目标结合摆筷子的具体情境经历的乘法口诀的编制过程进一步体会编制乘法口诀的方法掌握的乘法口诀发现口诀之间的联系会用乘法口诀进行乘法计算并能解决简单的实际问题初步培养迁移类推和按规律识记的能力学习重点和难点重点是知道的乘法意义并正确熟练应用编制并掌握的乘法口诀难点是会用已经学过的乘法口诀解决简单的实际问题教学准备幻灯片教学过程一情境导入周末小明的家里来了好多客人爸爸妈妈都忙着招待客人烧菜做饭小明也帮着做了家务你们看展示课件主题图小明在做什么呢二自主探究编写口诀向学生解释乘法运算只不过就是几个相同的加数反复相加的简便运算而已这个相同的加数可以用数字也可以用图案等符号表示比如这里的筷子也可以画一个圈并在每个圈里画上个小圆点表示数一数这些圈里共有多少个小圆点鼓励学生创造自己的数学符号来表示整理数据完成统计表其中堆带着学生填写然后利用小组比赛的办法看谁完成得又对又快再汇报完成统计表数形结合编写的乘法口诀乘法口诀是我们祖先留传下来的已经有二千多年的历史了它读起来顺口记住这些口诀很有用看图家算式带着学生列出前三个算式得出上面乘法算式的结果并编写乘法口诀带着学生总结前三句口诀理解乘法口诀的意思结合乘法的意义学生独立编写二四到二九的乘法口诀经历独立完成汇报理解口诀意义提问反馈总结的乘法口诀正确与否多种形式记忆口诀顺河小学二年级数学上册第五单元的乘法口诀教案过程与分析读口诀自读齐读拍手读背口诀自己背两人小组对口令指名背诵用自己喜爱的形式或规律背诵有什么规律帮助你记得更快吗三丰富练习应用口诀练一练页第题练一练页第题强化和乘法口诀记忆突出口诀的尾数特征与积的尾数特征与的乘法口诀混合练习练一练页第题的乘法口诀随机练习石头剪刀布游戏改编成身体动动觉活动与语词活动相结合的同桌互动游戏剪刀布规则当出现圈中个时一个生说次剪刀并作出手势另一个同时说次布也作出手势强调动作语言同步说完一组后互相交换说下一组四数形结合拓展思维学生独立完成要求画出示意图至于用什么符号来表达铅笔数量不重要关键是说一说是怎样画的尤其是解法一的思路有点困难别急于讲解等待解法出现之后看看学生的反应五本课小结与评价