上学时间
教学内容:
北师大义务教育教科书小学数学二年级下册数学好玩“上学时间(综合实践)”。
教学目标:
通过记录、讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,体会运用时间的知识和记录的方法解决简单问题的过程,获得初步的记录时间的数学活动经验。
在记录、讨论一周上学时间的实践活动中,了解一下初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性、并进一步理解与时间相关的内容。
结合上学时间的现实情境,发展发现、提出、分析、解决问题的能力,并在解决问题的过程中,积累从头到尾思考问题的经验,并初步发展合作交流能力和反思能力。
教学准备;
课件。
教学重点:
记录并讨论一周内每天上学路上用的时间。
教学难点:
体验数据的随机性。
教学过程:
一、创设情境,揭示课题。
(出示主题图)
师:同学们,在上课之前,老师做一个小调查,平时是自己来上学还是家长送来的呢?
师:我们班有许多小朋友是自己来上学的,说明我们班小朋友独立性都很强,值得表扬。那么你在上学的路上要注意些什么呢?
生1:不在路上玩耍,否则就会上学迟到了。
生2:路上注