作文学习妙法十六——事件处理（学案）.doc

作文学习妙法十六 ——事件处理 在中小学段，写作训练的重点就是写人、写事。无论写人作文，还是写事作文，究其实事件是关键。事件处理得好，文章就会精彩，主题就会突出。21cnjy.com 通常有这么几种事件处理的办法。 一、处理好事件的所有要素； 事件的要素有：时间、地点、人物（动态人物写作要素：神态、语言、动作、心理活动）、起因、经过、结果。 在这些要素当中，人物要素已经做了单独讲解，这里就不再阐述。下面就针对其它几个 要素做一些简单实用的点拨。【来源：21cnj*y.co*m】 时间要素处理 事件的不同，对于时间的要求也不同。时间的不同，也会导致事件发生根本性的变化。在作文写作时，力求用准确时间是非常重要的。但实际上，很多同学写作文时，时间要素的使用总是不注意，只是模模糊糊的一用，不管它使用的效果。如：今天、一天、有一天、那是三年级时候、去年夏天等等。21教育网 时间究竟与事件有何关系呢？下面举几个例子说明。 1）事件的特殊性决定时间必须要具体。 如：《一件难忘的事》 这是中、小学生习作中常见的记事回忆性作文题目。在具体写作时，很多时候只关注事件的“特殊影响”，如：有趣、震撼、