小学英语冀教版六年级下册《Unit 2 Good Health to You Again， please》教案.docx

冀教版六年级下册一教学分析学生分析本课的教学对象是六年级学生经过前三年的英语学习他们已掌握了一定的英语语法知识并积累了不少英语词汇通过复习课的复习与巩固教师与学生在学习与练习中使用所学知识和和语言进行交流式复习充分调动学生学习英语的积极性和热情使不同层侧的学生得到不同的提高教材分析本课是冀教版小学英语六年级下册第二单元是一节复习课在这一单元中李明詹妮和丹尼一起讨论生活作息以及生活习惯通过分享自己平时的经历总结出有利于健康的作息习惯和需要改正的不良习惯学生除了应学会有关频率副词和一些常用的词汇之外还应该掌握由这些词汇构成的典型日常英语对话和流利表达本单元所学内容二教学目标分析知识与技能目标学生要完成八项练习来证明他们的听说读写各项技能学生要对自己在本单元取得的进步进行自我评价学习策略目标学生能积极与同伴合作共同完成学习任务在学习中能集中注意力积极运用所学知识进行表达和交流能谈论和学校有关的话题情感态度目标通过本单元的学习激发学生学习英语的兴趣增强自信心并能灵活运用所学词汇和句子表达自己的真实情感三教学重难点分析教学重点要求学生听懂会说认读和书写本单元词汇以及相关的问答句教学难点能灵活运用所学知识进行真实的语言表达四教学准备课件头饰五教学过程设计步骤分钟设计意图歌谣激发了学生学习的热情并为本单元复习保持健康的生活习惯做铺垫步骤分钟设计意图通过头脑风暴激活学生已有的关于的知识把学生的注意力引向本单元所学主题与重点为进入频度副词的复习作好铺垫同时在讨论过程中师生之间和生生之间可以互相填补信息差学生可以更好地重建不完整或欠缺的知识体系学生带着问题自然过渡并进入复习课第一题学生完成练习订正答案完成练习深化进入到的话题中教师引导学生进一步思考并导入课本页第二部分练习完成第二题练习进入到第三题和第四题带着问题听音标号并在横线上写上正确的短语设计意图看似单独存在的练习却相互都有联系将三道题作为一个整体使学生在复习的过程中更有整体感并将所学短语与单词知识点逐渐串联形成一条主线帮助学生梳理重难点引导学生进行高效复习通过做运动游戏复习频度副词组织小组活动鼓励学生造句完成第题学生到台前拿到单词卡片卡片一面印有一种运动名词另一面则有一个频度副词一位同学到讲台前做动作其他同学来猜运动的名称四项运动背面分别有四个频度副词猜到的同学可以把卡片拿走并将全班分成四组用每个组拿到的频度副词在规定的时间里造句设计意图通过游戏使复习富有趣味性让同学们在游戏中复习以前所学并在造句时将学生分组使用任务型教学不但能降低句子书写难度而且能培养学生团队合作意识使频度副词的复习达到事半功倍的效果在各个小组分享句子的同时教师引导学生哪些是有益于身心健康的活动哪些活动应该尽量减少自然过渡到课本页第五部分的练习设计意图教师提问是小学英语课堂教学中最常用的教学技巧和手段也是教师课堂话语的重要组成部分尤其是那些具有启发意义的问题不仅引起学生的兴趣还引起学生积极的思维和想象各种意想不到的极具创意的答案纷纷出来学生独立完成第五部分练习并在小组中分享讨论幻灯片展示课本页第题中的主要人物对其简单介绍并引导学生通过阅读完成练习在完成练习的基础上组织学生进行故事接龙接龙复述短文所讲内容设计意图高年级阅读训练不是一蹴而就的可以让学生头脑里先有初步了解再进入到阅读中这道题通过对短文的练习处理帮助学生形成文章的整体意识对故事进行接龙复述增强学生对短文的理解并鼓励学生用自己的话进行表达能吸引学生注意力逐渐培养学生说一段话的能力也为后面练习做铺垫从上一题导入通过小明星访谈活动完成课本第页练习学生对到讲台前的小明星进行自由提问和采访设计意图通过创设情境不仅提高了课堂效率还能促进学生运用所学知识的积极性培养学生的语言运用能力步骤分钟完成课本第八部分课本页教师布置作业设计意图以小组为单位统计评价结果表彰获胜小组激励其他小组继续努力争取好成绩布置口头与笔头相结合的作业培养学生对本单元所学单词句型的综合运用能力六板书设计