小学英语冀教版五年级下册《Unit 2 In Beijin Lesson 10 The Great Wall》教案.docx

课题课型新授授课人授课时间课时教学目标学生能听懂会说认读并书写下列词汇学生能认读理解并运用下列基本句型结构教学重点表示感受的形容词介绍景点的常用句式祈使句的用法教学难点表示感受的形容词介绍景点的常用句式祈使句的用法教具准备单词卡片图片磁带录音带教学过程当学生进入教室时向他们问好唱这首歌复习到目前为止所学的内容看看关于北京学生能说些什么关于故宫博物馆呢和看见公园里的人们正在做些什么呢教师假装拍照问学生课本告诉他们今天将要学习世界奇观长城他们还会学到在城市中行走需要遵守的安全规则新课标第一网问播放录音学生看书跟读师生师范对话找学生朗读对话用词汇卡片教授单词个性化建议展示每一张卡片并说出单词同时做出相应的动作在黑板上用大个字母写出这些单词并大声朗读指着每一个单词找学生朗读播放录音学生跟读演示用动作演示教师可以假装打一个哈欠用手捂住嘴当这个动作的时候说让学生重复这个句子同样的方式讲授其他单词练习让每个小组做一个标识牌并写上下面的某个句子两人进行活动课本第一个活动向学生解释活动要求让学生阅读课文第一部分第二部分然后轮流就着五个问题进行回答观察图片运用图片中的信息将图下的四句话中的单词补充完整新课标第一网利用页下方的内容讨论这四幅图学生可以利用这些图片来谈论北京更多的情况巩固检验作业布置随堂练习册结束课堂教学板书设计教学反思