365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
不怕天明害怕清醒
上传于：2024-07-17
《准确 鲜明 深刻—作文立意训练》教学设计
广州市海珠区康乐中学 朱志凌
一、教学目标：
1．打破定势思维的习惯，学习多角思维的方法，培养发散思维、辩证思维的品质和能力。
2．为克服作文千篇一律、千文一面的现象，运用多角思维的方法进行多向立意选材，拟写作文提纲的训练，以达成拓宽思路，选材新颖，深化主题的目标。
二、教学重点：
运用多角思维的方法进行多向立意选材，选择深刻新颖的立意。
三、教学难点：
多角度选材立意拟写作文提纲。
四、学情分析：
不少同学在平时的写作中，往往未审清题意就匆匆落笔，导致文章立意不明确，影响整篇文章的质量。立意至关重要，我们应引领学生仔细审题，列好写作提纲，做到准确、鲜明、深刻、新颖。21·cn·jy·com
五、教学方法：
1、教法：设疑法、点拨法。
2、学法：讨论法、归纳法、合作探究法。
六、教学课时：
一课时
七、教学过程：
（一）、导入新课。
同学们，在平时的写作中，尤其是考场作文时，往往未审清题意就匆匆落笔，导致文章立意不明确，影响整篇文章的质量。那我们在提笔前该做好哪些准备呢？2·1·c·n·j·y
（二）、精