一年级上册综合实践活动教案 纸棒游戏 全国通用..doc

纸棒游戏 　 　　活动目标： 　　1．探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，发展身体动作的协调性，灵敏性。 　　2．通过自我探索，同伴学习，教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。 重难点 在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。 　　活动准备： 　　1．西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟2．纸棒人手一根3．点子布置在场地上4．轮胎四个，绳子若干根。 　　活动过程： 　　一、开始部分。 　　小猴模仿操：带领学生扮演角色，活动身体师："你们看我是谁"，（孙悟空）"对，我是猴王，你们是什么呢？ 　　（小猴子），孩儿们，我们一起来锻炼身体吧！ 　　听音乐与教师共同做热身运动.要求精神饱满,注意节奏感,活动有序. 　　二、基本部分。 　　（一）提供材料。自由练习。 　　1.变出纸棒，引起学生学习的兴趣教师引导："孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大！ 　　教师观察各种不同发展水平学生的活动状况2.集体展示，互相学习教师请学生表演自己玩金箍棒的方法,引导学生共同观察学习. 　　3.引导学生两两合作玩金箍棒4.集体展示，互相学习（1）小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。 　　（2）学生练习金箍棒的多种玩法（3）学生两人一组探索纸棒的多种玩法（4）仔细观察，认真聆听，学习其他小朋友的好玩的方法。 　　（二）学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引导学生观察学习动作。 　　师：刚才有两只小猴子说，他想到一个好办法，我们请他们来表演一下好吗？ 　　教师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。 　　2．引导学生两两合作，将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个红点子上练习助跑跨跳。 　　3．教师小结练习情况，集体练习。 　　4．出示宽为50cm的小河，引导学生练习，想一想，小河宽了，我们在跨跳过去时应该注意什么？ 　　（1）请个别学生示范。教师讲解动作要领。 　　（2）同时出示40cm和50cm的小河供学生自由选择练习5．出示宽为60cm 的小河，引导学生练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时应该注意什么呢？鼓励学生向难度高的挑战。 　　（1）请个别