一年级下册综合实践活动教案-游戏怎么玩 全国通用.doc

游戏怎么玩 教学目标：  1、感受游戏中规则的作用。  2、游戏中能遵守规则，与伙伴快乐游戏。  教学重难点：  明白什么是规则，能从遵守游戏规则中感受到规则的重要。  教学准备：  1、课件：儿歌  2、学生回顾自己喜欢的游戏，知道其规则。  3、教师准备游戏道具：乒乓球拍两个、书、笔盒。  设计理念：  一、从生活入手，在活动中体验  游戏，孩子们天天在玩，天天有孩子在游戏中因规则而发生矛盾。课前，我调查了解学生最感兴趣、玩得最多的游戏有哪些，让课堂教学更贴近学生的生活。教学设计中，我主要以儿童直接参与的游戏和其他实践活动为主。例如：活动一开始，男女同学选代表玩游戏“拖物赛跑”。老师不讲规则，让学生在无游戏规则情况下进入游戏。在游戏过程中，学生觉得不公平，大喊需要游戏规则，觉得有“规则”才能玩好游戏。整个活动让学生从熟悉的游戏中感受“规则”、了解“规则”并运用遵守“规则”。学生在活动中自觉地感悟出“在游戏中遵守规则，才能与伙伴快乐游戏”这一道理。  二、让体验深刻，在创新中发展  品社课堂教学活动不能为了活动而活动。因此，活动中我比较注重学生在活动过程中的体验和创新精神的培养。例如