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如也皆非
上传于：2024-05-28
《扑克牌搭高游戏》教学设计
一、主题确立
综合实践活动指导纲要中指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程”。综合实践活动的主题确立要选取贴近孩子生活的，学生感兴趣的课题来研究。正是基于此点，我把《扑克牌搭高游戏》做为本次综合实践活动的主题。
二、活动目标
教学方法：
动手操作法、演示法、练习法、课堂讨论法、实习法。
教学目标：
1、通过学习掌握基本的纸牌搭建方法，了解可以通过改变物体形状增强其平衡性，使不能独自站立的物体站立起来的道理
2、让学生懂得合作的重要性，学会与同伴团结协作。
3、通过过程的体验，培养学生“发现问题-形成方案-遇到问题—谈论问题-修改方案-解决问题”的探究意识。
三、活动重难点
通过过程的体验，培养学生“发现问题-形成方案-遇到问题—谈论问题-修改方案-解决问题”的探究意识。
活动准备
学生准备：扑克牌
教师准备：多媒体课件、课堂工具袋。
五、活动过程
（一）试一试
谜语：
一个国家两个王，四种花色十三样