365文库
登录
注册
2

三年级下册综合实践活动教案-头脑大风暴纸杯游戏 全国通用.doc

130阅读 | 5收藏 | 3页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
三年级下册综合实践活动教案-头脑大风暴纸杯游戏 全国通用.doc第1页
三年级下册综合实践活动教案-头脑大风暴纸杯游戏 全国通用.doc第2页
三年级下册综合实践活动教案-头脑大风暴纸杯游戏 全国通用.doc第3页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/3
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
破庙 上传于:2024-05-30
头脑大风暴——纸杯游戏设计 一、活动背景  创客,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。2015年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中指出“大众创业,万众创新”,创客精神就燃遍了中华大地,它体现了一种积极向上的生活态度,同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求,并努力找到解决方案的含义在里面。  湖北省襄阳市晨光小学是少儿创客教育基地,从一年级到六年级均有课程安排。三年级的学生对纸质手工的制作有了一定的基础,此外,恰逢学校开展废物利用活动,对身边出现的一次性物品有了一定的了解,对利用一次性物品开展创意活动产生了浓厚的兴趣。  在此基础上,我们结合《中小学综合实践活动课程指导刚要》设计制作活动(劳动技术)推荐主题中的《我有一双小巧手——手工纸艺》,紧扣“自主发展”的核心素养,以创客精神为引导,立足学生熟悉的事物,以综合实践活动为载体,以创意物化为主要活动方式,让学生体验到创造的快乐,提升创造的能力,树立用行动和实践去发现问题和需求,并努力找到解决方案的意识和信心。  二、活动总目标  1. 在使用一次性物品进行游戏的设计和实施的过程中,提高合理分工的能力及合作意识;  2
tj