（人教新课标）四年级数学下册教案 三角形的认识.doc

三角形的认识开发型教师陈明学科数学执教班级四教学时间年月日第周星期一教学地点教学内容三角形的认识人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册教学课时第课时教学课型新授课是否集体备课教材分析三角形是常见的一种图形在平面图形中三角形是最简单的多边形也是最基本的多边形一个多边形都可以分割成若干个三角形三角形的稳定性在实践中有着广泛的应用学生对三角形已经有了直观的认识能够从平面图形中分辨出三角形而且也认识了角平行四边形的高和不稳定性等概念为进一步认识三角形的特征奠定了基础本课要在学生原有的基础上进一步教学目标使学生理解三角形的意义掌握三角形的特征和特性经历度量三角形边长的实践活动理解三角形三边不等的关系通过引导学生自主探索动手操作培养初步的创新精神和实践能力让学生树立几何知识源于客观实际用于实际的观念激发学生学习兴趣教学重点教学重点掌握三角形的特性教学难点教学难点画三角形的高教学准备预设过程设计意图一联系生活找一找生活中有哪些物体的形状或表面是三角形请收集和拍摄这类的图片二创设情境导入新课让学生说说生活中有哪些物体的形状是三角形的展示学生收集的有关三角形的图片播放录像师接下来来看老师收集的到