Unit 1 Feeling Sick 教案.doc

12Unit1FeelingSick教学目标1确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用2需要掌握的词组haveacoldhaveafever等八个词组3学习使用本课重点句型Whatsthematterwithyou2IhaveacoldYoushouldstayinbed3Whatswrongwithyou4鼓励学生大胆发言及表达5培养学生对英文学科的兴趣6增强学生听说读写译的能力教学重点在学习了单词的基础上以单词为载体进行主要句型的学习并了解其中的语法现象根据具体情境学会交流对话侧重句型语法学习交际意向和课外拓展为重点教学难点学生处于小学阶段对英语有了初步了解词汇储备较少对于学生的要求难点是在会读会说的基础上能掌握一些基本单词的拼写和造句了解一定的语法内涵与人进行简单沟通交流教学方法音频情景教学法Pairwork两人小组活动Groupwork小组活动多媒体辅助教学教学准备课件图片素材音频文件教学道具教学过程Step1Greeting教师和学生之间进行日常口语问候例如天气星期心情等Step222教师通过多媒体教学课件播放和本次主题有关的图片你如何向别人表达你身体的不舒适自主探究WhatsthematterwithyouWhatswrongwithyouPresentationWordsLearning1老师放映课件用中文询问同学看到了什么同学们会看到课件上呈现的图画2教师拿出单词卡片进入重点新词汇学习环节向同学展示图片结合PPT上放映的内容带领同学学习一些新单词2PronunciationPart1老师介绍本课重点单词读音及重点音标带领同学大声朗读然后老师带领同学进行拓展学习介绍一些该音标构成的其他单词教师教授重点词汇请听课文内容并回答课文内的相关问题教师立足于课本引导学生学习课本上的短篇课文教师向同学解释课文内容并让学生反复听读学习模仿Step4Summary学生自我总结今天上课所学内容作业布置抄写单词十遍熟悉本课的语法知识朗读课文了解本课的情景语境学会运用新句子造句将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习加强巩固记忆