Unit 1 Hello教案.doc

教案一教学内容二教学目标知识目标听懂会说学唱歌曲能力目标通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语情感目标培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望三教学重点使学生在不同的情景中听懂会说会读会认句型四教学难点学会在生活中运用五教学过程先给学生播放卡通片了解所学语言运用的环境学习语言的同时了解语言所用的环境兴趣与语境同时创设学习与兴趣同时存在本部分内容根据各校情况可自行改变用图片来代替或直接进入下一环节通过看卡通片告诉学生卡通一词的发音是由英语单词一词的发音直接翻译过来的在现实生活中我们还有许多的类似之处有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如等等由于学生是第一次正式接受英语课的学习教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语利用我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如等词来激发学生学习兴趣与学习愿望在学生初步了解打招呼用语后教师播放本课的歌曲的录音自然引出师生之间的打招呼教师利用这个机会及时向学生介绍自己教师还可带上的头饰介绍教师在示范时应定要用手势语言辅助学生理解对于初学者来讲体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学给学生带上的面具或头饰扮演这些人物到讲台前说听录音放投影学唱歌曲师生互动表演唱游戏玩击鼓传花首先将全班学生分为两大组教师可有节奏地敲击小鼓两组学生同时开始传花当老师的鼓声停止时两组各有一名学生拿到花这时拿到花的学生就说这个游戏也可用放音乐来代替击鼓学生可待音乐停止时起立做自我介绍在做此游戏时教师应提示学生发音引导学生区分正确错误的发音特别是的发音应为不能读成或但要注意教师不能一味的纠正发音而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性另外此次练习中若学生已有英文名字即可使用若没有英文名字可先用中文名字代替若班级学生人数不多可在此为学生起英文名字让学生自己说说所学用语的使用环境并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所结合图片进一步巩固情景为学生出示情景图让他们自己说说在此情景中该说些什么情景一清晨两个小朋友在校门口相遇猜猜看他们说了些什么情景二上课了老师带一名新同学进教室新生该怎样做自我介绍情景三放学了同学们相互道别他们彼此都说了些什么两到四个人一组练习自我介绍若学生已有英文名字即可使用练习更有真实感若没有英文名字可先用中文名字代替在此强调分手时说自由结合或自己下位子了解结识新伙伴尤其是了解伙伴的英文名字再次练习课堂评价教师与学生讨论本单元获奖的小花数量由于是第一单元起点可以稍微低点尽量让每个学生都得到小贴纸为奖励扩展性活动将制作面具的材料发给学生教学生如何给面具涂色将面具剪下并粘在小木棍上学生带上面具互相打招呼并介绍自己复习本课所学知识课后唱歌曲教学内容教学目标能正确认读规范书写字母并能感知字母在单词中的发音能根据听到的单词指认图片或实物并能根据图片认读单词让学生积极参与学习英语热爱英语教学重难点让学生会认会写会读学生能感知字母在单词中的发音教学准备单词图片字母卡片自备字母玩具教学过程教学设计说明师生互致问候让学生置身英语课堂感受英语学习和乐趣出示字母玩具实物像什么字母教学设计说明调动学生学习兴趣在玩中引出字母出示字母卡片指名读指导学生正确发音大小声练读字母操练字母师示范用身体做字母操小组合作师出示卡片让学生读字母教学设计说明让学生在游戏中学会字母发音师示范书写字母学生书写完成学生书写字母学生认读字母采用连线找朋友等活动引导学生认识和区分字母大小写播放录音学生指认字母和对应单词师示范读学生跟读借助图片呈现单词看图片说单词根据单词指认图片教学设计说明学生初学英语重在引导鼓励激发学习英语的积极性活动中多表扬学生练习写字母教学内容教学目标能用相互致以简单的问候学会运用和回答让学生了解英文名字区分男生女生名字教学重难点让学生掌握句型在生活中学会运用所学句型教学过程播放歌曲全班表演唱教学设计说明让全班互动学生能全身心投入课堂为进一步学生作好铺垫认识朋友给表现好的学生一个英文名字师生互动调动全班学生学习积极性听录音观察场景学生连线玩游戏小组活动学生在轻松愉快的氛围中自然而然地运用进行简单的角色表演请学生在全班表演在全校到四五年级去询问用采访别人的名字教学内容教学目标能根据指令做动作听音并给图片标序号学生能够积极参与学习英语教学重点难点能根据指令做动作会说所学听懂所学指令教学过程学生用身体做出字母操出示图片学生模仿动作师说指令听录音学做动作师说指令学生依次做动作分组比赛看哪组表演最快最对师说指令学生做动作师打乱顺序说指令学生看课本听录音标号全班核对答案检查学生掌握情况师说指令学生指认图片小组互动师指导说指令做动作请学生上台表演展示教学内容教学目标学唱英语歌曲并作出相应的动作初步认识数字单词学生能够积极参与英语课堂并能大胆开口说英语教学重难点学生能够唱和模仿歌曲学生能够听懂和并能做出相应动作教学过程唱歌导入新课数一数听歌曲表演动作师做动作学生观察做手势学数字模仿跟唱注意学习数字单词播放录音全班表演唱出示实物练习数数数字与单词连线小组比赛看谁会数数学生唱男女生比赛边唱边做动作评比优胜者课后把所学歌曲唱给家人朋友听教学内容教学目标能在图片的提示下听懂读懂小故事片并能进行简单的角色表演能运用进行简单的交际能根据听到的单词指认图片或实物并能根据图片认读单词教学重点能运用进行简单的交际会认读本节课所学单词教学难点学生能表演故事片教学准备故事图片单词图片教学过程看图片指认认识新朋友学习单词师问区分新旧认识单词听故事说说你听懂了什么理解故事看图片读故事学生跟读模仿语音语调全班分角色朗读故事学生模仿故事表演分小组比赛操练单词句型学生分小组请同学表演故事