区域活动中材料的有效投放.docx

区域活动中材料的有效投放 摘 要： 区域活动根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，是深受幼儿喜爱的活动之一，是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉。幼教工作者如何投放区域活动中的相关材料，以满足不同层次幼儿的发展需求，是当前值得探讨的一个重要问题。 　　关键词： 区域活动 材料投放 幼儿的主体性 　　区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿身心发展有着举足轻重的作用。《3-6岁儿童学习与发展指南》给我们带来了更多新的理念，我们更多地思考：如何发挥区域活动对幼儿个体构建和群体互动的更大作用。贯彻学习《指南》精神，现针对区域活动中材料的有效投放这一问题展开探索与实践。 　　一、材料投放的安全性 　　在区域材料制作和投放上，安全性应是第一位的。为幼儿提供活动材料时，应选择无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的制作原料，制作前进行彻底的清洁消毒。在保障安全的基础上，注意包装和制作的艺术性。比较坚硬、原始的易拉罐、包装盒可用彩纸、丝带等辅助材料进行装饰、改造，还可选用质地柔软的绒布、包装纸、美工纸等进行艺术加工。注意操作材料的色彩搭配和便于操作，使其具备教育功能的同时，