第二节 探究环境污染对生物的影响.doc

第二节探究环境污染对生物的影响教学目标以酸雨或废电池为例设计并完成酸雨或废电池对生物的影响的探究实验培养学生的科学探究创新实践发散思维合作交流等多种能力提高环保意识增强关心爱护生物圈的情感教学重点设计并完成酸雨或废电池对生物的影响的探究实验说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害教学难点培养学生的多种能力增强环保意识加深关心爱护生物圈的情感课前准备学生准备搜集人类活动造成的环境污染对生物影响的图片资料有关酸雨的成因危害的图片资料有关废电池的危害的图片资料预习探究实验小组成员合作初步拟定本组探究方案教师准备搜集由人类活动造成的环境污染对生物的影响的图片资料有关酸雨的知识成因危害的图片资料有关废电池的资料设计并制作课件图片资料酸雨形成动画废电池造成危害的动画探究提示问题设置实验前后材料变化情况录像片段有关酸雨的情况报道及治理方法为探究实验提供的材料用具不同的模拟酸雨废电池浸出液清水培养皿标签喷壶小麦幼苗浸泡过的小麦黄瓜大豆菜豆等种子教学过程教学过程二次备课情景导入地球是目前为止人类生存的惟一家园是孕育生命的地方几百万年来地球默默地为人类作出了巨大的奉献而人类为了生存发展却不断地向地球索取多年前恩格斯就曾警告人们说我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利对于每一次这样的胜利自然界都会对我们进行报复如今地球已经千疮百孔不堪重负地球正面临着一个严峻的问题环境污染同学们我们已经知道了不少环境污染的例子谁来说说看学生回答我们每天都使用塑料袋而塑料制品在自然状态下分解的时间长达上千年造成土壤污染清洁工人为了省事就用火烧掉这些塑料袋燃烧时产生的废气以及工厂废气汽车尾气的排放造成了空气污染生活污水和工业废水的排放造成了水资源的污染严重威胁着人类和其他生物的健康自古以来许多文人墨客描写过雨好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声说的是春雨滋润万物悄然无声然而有一种雨却能腐蚀建筑物和户外雕塑使植物枯萎这就是酸雨合作探究展示交流互动一酸雨的成因请大家阅读课本上面两段描述什么是酸雨酸雨是怎么形成的学生看书回答具有较强酸性的雨水叫酸雨酸雨的酸雨的主要成因是大量燃烧含硫量高的煤产生还有机动车排放的尾气等互动二制定探究酸雨对生物的影响的实验方案非常好今天我们就来探究酸雨对生物有哪些影响主要测定酸雨对种子发芽率的影响下面你根据书上所给的提示设计一个实验方案好吗并完成讨论学生根据课本提示分组设计实验方案并完成讨论展示实验方案进行讨论修正互动三酸雨的危害请同学们阅读课本下面第一段总结酸雨对生物有哪些危害学生看书总结土壤水植物互动四废电池对生物的危害我们在日常生活中是如何处理废电池的学生回答直接扔到垃圾桶里废电池中含有很多重金属在上个世纪日本曾发生过水俣病和痛痛病大家知道是怎么产生的吗请大家阅读课本获取答案学生阅读课本回答水俣病是由于汞污染引起的痛痛病是由于镉污染引起的由此看来重金属的污染也会引发一系列的环境问题最后通过食物链危害人类自身如何防止重金属污染学生自己思考然后结合课本内容进行整理根据课本提示设计探究重金属污染的实验方案学生分组设计并交流互动五全球性大气污染问题除酸雨外全球性的大气污染问题还有哪些请同学们阅读课本科学技术社会温室效应和臭氧层破坏分析温室效应和臭氧层破坏的原因危害和防治措施学生看书分析总结教师强调整合提升师生共同总结本节课内容教师以实例引导学生运用所学知识分析解决问题充分利用同步学习上的实例让学生在做题训练中加深对环境污染影响生物的认识并提高实验设计分析和实践能力能力课外活动时间组织学生进行分组探究实验并搞好观察记录和分析写出探究报告板书设计第二节探究环境污染对生物的影响一酸雨成因危害探究二重金属危害防治措施探究三温室效应和臭氧层破坏原因危害防治措施温室效应臭氧层破坏