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初中语文作文教学有效性策略分析 文/张晶晶 【摘 要】作为语文教学的重要组成部分，写作侧重培养的是学生对语言文字的掌握与运用，在认识世界的过程中完善自我表述，促进人际沟通与社会交往的发展。作文教学注重的是品德和修养的渗透，让学生学会倾听、善于表达、敢于陈述。纵观当前初中语文作文教学的发展，文章千篇一律的现象甚为常见。如何从根本上提高学生的写作水平成为了教育工作者争相探讨的问题。本文从初中语文作文教学的现状出发，分析了作文教学有效性的提升策略。 关键词 初中语文；作文教学；有效性；提升策略 写作是语文教学实施的关键环节，也是培养学生发散性思维和语言表述能力的重要手段，实现作文教学的有效性成为了当前初中语文教学改革亟待解决的问题。历史新起点下，传统的作文教学理念和教学方法显然已远远不能满足当前写作课程的发展需要，只有从学生的兴趣出发，充分挖掘作文教学中的有效素材，灵活运用多种教学方法，方能从根本上改善作文教学的发展现状，促进学生整体素质的提升。 一、初中语文作文教学现状 作文教学的有效性涉及到整个课程教学的过程与设计，并与教学方法的选择息息相关，任何一方面的差池都可能造成作文教