初中作文教学的策略.docx

1初中作文教学的策略马杰坤写作教学历来是语文教学的半壁江山然而作为一直以来的教学模式教师出题学生写作和学生作文教师批阅使教与学严重脱节以致学生怕写作文教师苦于改作文教学效率低下下面根据我多年的教学经验谈几点体会一注重积累期待学生厚积薄发材料的积累对于写作是非常重要的作文教学的成效在课内功夫却在平时一篇作文成功与否主要还是要看是否有真实的生活积累那么学生怎样才能积累丰富的写作素材呢利用生活资源积累丰富的写作素材生活是作文的源泉学生平时要多熟悉生活关心生活才能找到作文素材所以教师应当鼓励学生善于观察勤于动笔每天坚持写日记将生活中的精彩融于笔端同时培养学生独特的视角和独特的见解这样写作时便能厚积薄发摘抄名言美句使语言表达得心应手科学的摘抄是写作积累的重要方法之一能有效地促进学生写作能力的提高成语优美句段名言警句等在摘抄之后还必须反复吟诵熟练背诵摘抄积累多了学生的习作就会变得得心应手写出别人心中有而笔下没有的东西2加强阅读训练奠定写作的基础读是写之源只有读得多了记得多了到了要写的时候才会信手拈来所以教师要提倡鼓励和指导中学生积极开展课外阅读培养学生自觉阅读动笔阅读多种形式阅读等良好习惯自觉阅读