初中议论文教学有效性初探.docx

1初中议论文教学有效性初探文孙报梅摘要初中阶段议论文所占比例较小常常被老师忽略然而本阶段的议论文学习对学生形成逻辑思维及将来的深入学习至关重要本文从注重常识普及注重典范文章的选取教学方法的多样性读写结合学以致用四个角度探讨如何提高初中议论文教学的有效性教育期刊网关键词议论文教学有效性常识普及选取典范议论文是以理服人的文章主要目的在于阐明作者观点初中阶段所涉及的议论文篇幅不多然而却对初中生形成逻辑思维以及辨明是非有积极的影响有助于中学生形成健康人生观及价值观也可为将来进一步的学习和写作打下坚实的基础因此我认为在日常教学中不能忽略议论文教学然而纵观目前的教育现状老师怕教学生怕学已然成了议论文课堂的普遍现象了如何才能提高初中议论文教学的有效性呢下面就来谈谈本人的几点浅薄的看法一注重常识普及许多老师拿到一篇议论文二话不说直入课文讲解既不关注学生有没有接触过这类文章也不关注学生是否能够吸收理解将原本精彩的语文课堂变成了一言堂学生不懂自然无话可说课堂气氛死气沉沉学生学的累老师也觉得教的累针对这种现象我认为不应将每一篇文章孤立地看待在教学议论文时应穿插普及议论文2的常识如论点的提出论据的选取和类型论证方法的多样性等等让学生对这一类文章有整体性的把握后理解和运用就成了水到渠成的教学效果了当然还需要避免枯燥无味地讲解这类常识毕竟议论文对于初中生来说趣味较小理解也较为困难如果教师对此大谈特谈不但有纸上谈兵之嫌还会从学习之初便破坏了学生的学习兴趣二注重典范文章的选取目前所使用的人教版语文书议论文只有九年级才正式涉及而且篇目不多我认为教师大可不必仅仅局限于有限的课文当中平时广泛阅读遇到可用的就拿来当做范文运用课本外的资源来丰富学生的阅读量此外还可以以一些经典的议论文阅读理解题为例拓展学生的见识面例如胡绳的想和做吴晗的谈骨气都是很好的文章当然课外文章的拓展应该把握适度还应注重选择的适用性即所选文章是否符合学生现阶段的年龄特点和知识结构既要讲究典范性又不可过量切不可犯了拔苗助长的错误这就要求教师不断增加自身的阅读量拓展自己的视野俗话说教师要给学生一碗水自己必须有一桶水教学前需厚积课堂上才可能薄发三教学方法的多样性议论文大多为枯燥的文章学生在刚接触时兴趣一般不大因此在教学议论文时一定要避免教师枯燥讲解学生机械记录的现象这样的课堂效果难以达到举一反三的效果课堂上要多发挥学生的能动3性调动学生思维的积极性改变以往课堂教师强行灌输学生被动接受的状况教师以由浅入深的方式围绕课文提问鼓励学生积极回答问题再加以启发和引导切不可打击学生的积极性让学生产生学习议论文的负面悲观情绪教师在课堂上也应该多加关注学生的吸收状况知识的融会贯通是需要时间的另外初中议论文的结构一般比较完整清晰教师可以以列提纲的方式引领学生整体把握作者的思路让学生不在一看到议论文就觉得满头雾水无从下手此外教师在教学过程中可围绕文章适当进行拓展以增加学生的学习兴趣还可配合图片结合多媒体进行教学例如我在教学事物的正确答案不止一个这篇课文时就以一个选择题导入新课学生感到很新奇纷纷举手说出自己的答案课堂上一度出现了很活跃的氛围大家各抒己见我不置一词等到同学们的看法陈述完毕后我则抛出了引入词大家有没有想过也许你们的答案都是准确的呢想知道原因吗那就自己到课本里去找答案吧同学们纷纷点头这样我成功的激起了学生学习这篇文章的兴趣整个课堂同学们都是专注地思考积极地发言好几个同学还旁征博引地举了类似的例子在轻松的氛围中我不失时机地向学生点拨议论文的相关知识课后一个学生告诉我接触议论文之前总是担心自己学不好学习了这篇文章之后不但打消了这种顾虑还觉得很有现实意义也能增加知识我感到很高兴总之教无定法只要围绕着提高学生的学习能力和兴趣的教学方法老师们都不妨一试相信只要用心钻研敢于尝试议论文的课堂也会开出灿烂之花4四读写结合学以致用学习的目的是为了加以运用在老师的带领下学生已经掌握了议论文的基础常识接下来就是将理论运用于实践的阶段了学习之初可围绕着课堂上积累的相关知识选取合适的文章加强阅读理解训练对课堂上所学到的内容加以巩固和检测此外教师还可鼓励学生制作摘抄本将平时在阅读时看到好的可用的格言谚语名人名言典范文章等摘抄下来一来可以借鉴可用的知识二来在借鉴中不断积累素材和经验为日后的写作打基础例如论点的确立论据的选择等最后要落实在写作上了虽然初中阶段并不强调议论文的写作然而基础牢固了积累也丰富了以后写作便水到渠成了初中阶段教师可对学生进行一事一议这类文章的能力的培养让学生动手去写老师细心地点拨自由亲身尝试了才能对这一类文体有更加准确的了解和把握题目的选择上可以由浅入深选择符合现价段学生思想特点的题目避免学生无话可说让学生学以致用以上几点是本人根据目前初中议论文的教育现状并结合自身的教学实提出的一些浅薄的看法我深信只要各位同仁能在教学中发扬肯钻研敢尝试的精神当我们如同春雨一般仔细耐心地浇灌着每一朵鲜花的时候议论文的课堂必定会呈现出润物细无声的斩新气象教育期刊网参考文献中学语文教学参考陕西师范大学教育出版集团作者单位安徽省合肥市第中学5