3、《植物妈妈有办法》导学案
【学习目标】
1会认12个二类字,能口头组词。会写10个一类字,能书面组词。
2、真确、流利、有感情地朗读课文,达到熟读成诵。
3、理解诗歌内容,了解植物传播中子弹方法。
4、热爱大自然,培养观察之物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
【自主预习】
1、自读诗歌,不认识的字注上拼音。把二类字认真拼读三遍,独立口头组词。
2、把诗歌朗读五遍,标出一共有多少节(写上序号)
3、组长检查、指导认读词语,不会的字注上拼音。
旅行 旅游 旅客 旅馆 旅长 一把蒲扇 蒲公英 蒲草 蒲团降落伞
降落 下降 上升 降旗 降低 降价 降级 降水 降温 降雨 投降 降服 降龙伏虎 娃娃 娃哈哈 娃娃鱼 女娃 男娃
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 许许多多 安安静静 干干净净 马马虎虎 清清楚楚 明明白白 日日夜夜 红红火火 4、在( )里填上合适的量词。
一( )翅膀 一( )办法 一( )铠甲 一( )风
一( )石头 一( )种子 一( )仙人 一( )星
5、加偏旁,组成新字再组词。
圭 子 分
6、照样子写重叠词。
许多 许许多多 快乐
5、再读诗歌,提出自己不懂的词语,小组讨论后,还是不懂的展示时向同学们提出,集体讨论。
第二课时导学案
【导语提示】
植物妈妈传播种子的办法各种各样,真是奇妙,课文写了几种植物妈妈传播种子?它们又是怎样传播的?
【小组合作 完成习题】
1、“四海为家”、 “旅行”是什意思?人类旅行的目的是什么?动物旅行的目的旅行目的又是什么?而植物旅行的目的是什么?第一节诗歌要读出什么语气?
2、认真读课文三遍,想一想诗歌写了几种植物,它们各是怎样传播种子的?你认为那位妈妈的方法最聪明,她传播种子的办法好在哪里?连一连。
蒲公英