《妈妈的账单》导学案

妈妈的账单导学案学习目标能正确流利有感情的朗读课文读懂课文内容从中受到教育学习重点读懂课文内容体会人物的思想感情学习难点理解妈妈给小彼得那份账单的含义学习过程一谈话导入师出示账单同学们看你认识吗对这是超市小票也叫账单过渡但是今天我们要研究的账单很特别他不是用在商店里而是用在妈妈和自己孩子之间的帐单师板书题目指导账是贝字旁齐读课题二初读课文1出示学习目标过渡为了做到这节课心中有数首先来看学习目标出示学习目标学生齐读2预习检测过渡老师第一次接触课文时觉得有些词语真的特难读屏幕呈现你们已经预习过了老师检测一下大家词语掌握情况比一比哪一小组预习的最好了如愿以偿羞愧万分蹑手蹑脚小心翼翼怦怦直跳收款付款款项芬尼过渡词语掌握的很好下面小组检测读课文情况找出读的最好的一位同学三自学指导过渡这是一篇自读课文大家有没有信心读懂这篇课文下面请看自学提示1小组合作读课文了解课文讲了一件什么事2想想妈妈的账单为什么写的都是0芬尼3小彼得看到妈妈的账单是怎么想的把自己的体会写在练习本上然后小组交流学生自学教师巡视四汇报交流过渡彼得出生在一个商人家庭他经常帮父母做事有一次他给妈妈开了一份账单索取报酬妈妈看到后把给彼